创新性学术观点或理论形成的可能途径和方式

为探索创新性学术理论形成的路径,针对学术创新方法研究领域中所存在的过于零散和非系统化的现状,利用现代复杂系统综合方法对学术观点和理论创新的一般途径和方式进行了系统性的分析和研究。分析认为,创造性学术观点或理论的形成是一个随机探索的过程;批判建构式的创新方法是学术创新和理论创新的核心方法;层次越迁式、方法创新式、借它山石式、无人区式、学科交叉式等方法都可以看作是批判建构式方法的具体表现。分析结果表明,创新性学术观点或理论形成的诸多学术创新途径和方式之间存在相互包含、相互补充、相互协同的内在统一性关系,这充分体现了学术创新活动的综合性和复杂性的特征。

韦恩·布斯的“研究修辞”观

韦恩·布斯是当代西方知名的文学理论家和修辞学家。然而,其著述中有关如何有效施为学术研究实践的研究修辞观却仍尚未得到充分关注。布斯认为好的修辞或"理想修辞模式"应该是修辞人格、受众需求和论证三者的动态平衡。好的研究修辞也不例外,是理想修辞模式在研究话语中的体现。布斯还基于古典修辞的论题思想和图尔敏论辩结构模式,从修辞发明的视角提出了有别于纯粹解构的"建构式"批判性思维培养路径。窥探布斯的研究修辞之道对于开展学术修辞实践和培养批判性思维能力不无启迪意义,对于更全面深刻地理解其修辞思想体系也具有重要意义。