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彰显心理学的价值维度:批判性心理学思想探析
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作者 王继瑛 叶浩生 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》 北大核心 2012年第4期156-160,共5页
批判性心理学是20世纪60年代在德国兴起的一场心理学运动,它以批判性的眼光审视心理学理论背后隐藏的意识形态,采用主体性的研究思路,旨在实现人性的自由解放。当前,批判性心理学已经在世界范围内发展起来,在西方心理学界中独树一帜,对... 批判性心理学是20世纪60年代在德国兴起的一场心理学运动,它以批判性的眼光审视心理学理论背后隐藏的意识形态,采用主体性的研究思路,旨在实现人性的自由解放。当前,批判性心理学已经在世界范围内发展起来,在西方心理学界中独树一帜,对彰显心理学的价值维度,关注心理学的政治、社会影响,起着独特而重要的作用。 展开更多
关键词 批判性心理学 意识形态 主体性 解放性
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心理学研究的主体性回归
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作者 苏得权 叶浩生 《青岛大学师范学院学报》 2011年第1期39-43,共5页
心理学的主体性是指研究对象的主体特征。苏联主体心理学只从本体论层面确立了人在心理学研究中的主体地位,却没有相应的方法论体系。躯体标记假设和行动研究为主体性研究提供了神经生理学依据和具体的操作方法,也不能自成体系。德国批... 心理学的主体性是指研究对象的主体特征。苏联主体心理学只从本体论层面确立了人在心理学研究中的主体地位,却没有相应的方法论体系。躯体标记假设和行动研究为主体性研究提供了神经生理学依据和具体的操作方法,也不能自成体系。德国批判性心理学强调人的主体性,把主体性立场的心理学观点转化为实际的研究模式,是一种较为成熟的主体心理学研究思路。主体心理学、行动研究和批判性心理学从不同层次诠释了被研究者的主体性,向人们展示了心理学研究中的主体性发展进路。 展开更多
关键词 主体性 躯体标记假设 行动研究 批判性心理学
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Clickers and Deep Learning: An Oxymoron?
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作者 Danielle Morin Jennifer D.E. Thomas Robert Cassidy 《Computer Technology and Application》 2013年第1期69-78,共10页
The use of clicker technology as a tool for promoting learning, let along deep learning, is hotly debated and has its proponents and opponents. With the question still open, this paper examines the use of this technol... The use of clicker technology as a tool for promoting learning, let along deep learning, is hotly debated and has its proponents and opponents. With the question still open, this paper examines the use of this technology in fostering critical thinking and other higher-order learning and team-building skills, in the context of two entry-level psychology courses. The results obtained indicate that from the perspectives of both the student and the instructor, the integration of this technology was positively perceived to enhance the learning process and the acquisition of these skills. It would seem these concepts are, after all, not antithetical. 展开更多
关键词 CLICKERS critical thinking technology and learning higher-order skills.
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