批判性思维:反思与展望

本文是罗伯特·恩尼斯(Robert H.Ennis)就他参与和推进的美国批判性思维运动所做工作的反思与展望。他首先简要介绍了他是如何开始参与到这一运动中的,以及他所提出的、颇具影响力的批判性思维的定义与观念的发展。接着,他考察了批判性思维的评估和教学(包括将批判性思维纳入课程),并对批判性思维的未来发展提出了建议。他敦促从现在开始,每一个关心我们教育系统中批判性思维状况的人都应该为推进批判性思维做出努力。在本文末尾的附录中,给出了对批判性思维本质的详细阐述。

批判性思维测试

本文由美国批判性思维运动的开拓者罗伯特·恩尼斯教授撰写,旨在为批判性思维测试的设计和评判提供指导作用。笔者首先详细阐述批判性思维的定义,并指出当前批判性思维测试普遍缺乏全面性,在此基础上,论述了批判性思维测试的目的及其误区,并列举了已公开发表的一些批判性思维试题,最后为自行设计批判性思维测试提供了3种方法,即带有书面论证的多项选择测试、批判性思维论文测试和效能测试。批判性思维是理性和创造性的核心能力,被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。本文对我们现今从事批判性思维教育或是测试批判性思维能力具有重要意义。