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浅谈在初中数学教学中学生思维品质的培养
被引量:
2
1
作者
仵锋
《科教文汇》
2011年第9期101-101,113,共2页
数学教学的重要目的在于培养学生的数学思维能力,而思维能力反映在思维品质上,它是数学思维结构中的重要部分。本文提出在数学教学中,如何强化思维训练与发展思维能力及引导学生思维的深刻性、灵活性、敏捷性、批判性、独创性及广阔性,...
数学教学的重要目的在于培养学生的数学思维能力,而思维能力反映在思维品质上,它是数学思维结构中的重要部分。本文提出在数学教学中,如何强化思维训练与发展思维能力及引导学生思维的深刻性、灵活性、敏捷性、批判性、独创性及广阔性,培养学生良好的思维品质。
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关键词
思维品质
深刻性
灵活性
敏捷性
批判性独创性
广阔性
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职称材料
题名
浅谈在初中数学教学中学生思维品质的培养
被引量:
2
1
作者
仵锋
机构
河南省镇平县教师进修学校
出处
《科教文汇》
2011年第9期101-101,113,共2页
文摘
数学教学的重要目的在于培养学生的数学思维能力,而思维能力反映在思维品质上,它是数学思维结构中的重要部分。本文提出在数学教学中,如何强化思维训练与发展思维能力及引导学生思维的深刻性、灵活性、敏捷性、批判性、独创性及广阔性,培养学生良好的思维品质。
关键词
思维品质
深刻性
灵活性
敏捷性
批判性独创性
广阔性
Keywords
quality of thinking deeply
flexibility
agility
critical
original
broad resistance
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈在初中数学教学中学生思维品质的培养
仵锋
《科教文汇》
2011
2
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