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试论新媒体艺术批判研究范式的研究目的与研究方法
被引量:
2
1
作者
马晓翔
《南京艺术学院学报(美术与设计)》
CSSCI
北大核心
2016年第6期96-100,共5页
新媒体艺术批判研究范式的研究目的旨在重新审视新媒体艺术与社会的关系、重新审视新媒体艺术与人的关系、努力营造一个良好的新媒体艺术文化生态环境;新媒体艺术批判研究范式的研究方法涉及西方批判理论的批判性借鉴和多学科的综合运用。
关键词
新媒体艺术
批判研究范式
研究
目的
研究
方法
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职称材料
新文科理念下新媒体艺术批判研究范式的研究对象和研究范畴
2
作者
马晓翔
《新疆艺术学院学报》
2023年第3期8-16,共9页
“新文科”是将新技术引入传统文科的一个新兴学科发展理念,新媒体艺术根据其属性,是新文科理念的典型人文艺术内容。新文科理念下新媒体艺术批判研究范式是对该领域研究的创新性思考。“批判理论”通常指涉社会科学中的一种传统,即一...
“新文科”是将新技术引入传统文科的一个新兴学科发展理念,新媒体艺术根据其属性,是新文科理念的典型人文艺术内容。新文科理念下新媒体艺术批判研究范式是对该领域研究的创新性思考。“批判理论”通常指涉社会科学中的一种传统,即一种解释的方法,对批判讨论的一种社会实在的兴趣,它有时更像是批判的解释学。新媒体艺术批判研究范式的研究对象包括文化表象下的意识形态领域、文化话语权、文化资本运作;新媒体艺术批判研究范式的研究范畴涉及新媒体艺术的话语权和新媒体艺术的主体意识。
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关键词
新文科理念
新媒体艺术
批判研究范式
研究
对象与
研究
范畴
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职称材料
比较教育研究的基本范式述评
被引量:
13
3
作者
谢安邦
阎光才
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2001年第3期45-52,共8页
本文根据历史线索对比较教育研究领域中的三种范式:科学主义的研究范式、批判理论的研究范式和解释学的研究范式,进行了大致的厘定和评价,试图展示该领域理论形态和研究策略的整体景观。同时,就各自理论话语所处的特定语境作简单的分析...
本文根据历史线索对比较教育研究领域中的三种范式:科学主义的研究范式、批判理论的研究范式和解释学的研究范式,进行了大致的厘定和评价,试图展示该领域理论形态和研究策略的整体景观。同时,就各自理论话语所处的特定语境作简单的分析,并倡导各自间不应是相互对峙与攻讦,而是要彼此间抱宽容和理解态度,不是苛求于整合而是要寻求互补。
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关键词
研究
范式
科学主义
研究
范式
批判
理论
研究
范式
解释学
研究
范式
比较教育
研究
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职称材料
题名
试论新媒体艺术批判研究范式的研究目的与研究方法
被引量:
2
1
作者
马晓翔
机构
东南大学艺术学院
出处
《南京艺术学院学报(美术与设计)》
CSSCI
北大核心
2016年第6期96-100,共5页
基金
2015中国博士后科学基金第57批面上资助(二等资助)课题<新媒体艺术研究范式的创新与转换>阶段性成果(2015M571628)
文摘
新媒体艺术批判研究范式的研究目的旨在重新审视新媒体艺术与社会的关系、重新审视新媒体艺术与人的关系、努力营造一个良好的新媒体艺术文化生态环境;新媒体艺术批判研究范式的研究方法涉及西方批判理论的批判性借鉴和多学科的综合运用。
关键词
新媒体艺术
批判研究范式
研究
目的
研究
方法
分类号
J01 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
新文科理念下新媒体艺术批判研究范式的研究对象和研究范畴
2
作者
马晓翔
机构
南京艺术学院
出处
《新疆艺术学院学报》
2023年第3期8-16,共9页
基金
2015中国博士后科学基金第57批面上资助(二等资助,项目编号:2015M571628)
2021江苏高校“青蓝工程”中青年学术带头人资助项目的研究成果。
文摘
“新文科”是将新技术引入传统文科的一个新兴学科发展理念,新媒体艺术根据其属性,是新文科理念的典型人文艺术内容。新文科理念下新媒体艺术批判研究范式是对该领域研究的创新性思考。“批判理论”通常指涉社会科学中的一种传统,即一种解释的方法,对批判讨论的一种社会实在的兴趣,它有时更像是批判的解释学。新媒体艺术批判研究范式的研究对象包括文化表象下的意识形态领域、文化话语权、文化资本运作;新媒体艺术批判研究范式的研究范畴涉及新媒体艺术的话语权和新媒体艺术的主体意识。
关键词
新文科理念
新媒体艺术
批判研究范式
研究
对象与
研究
范畴
Keywords
The Concept of New Liberal Arts
The New Media Art
Critical Research Paradigm
Research Object and Research Category
分类号
J0 [艺术—艺术理论]
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职称材料
题名
比较教育研究的基本范式述评
被引量:
13
3
作者
谢安邦
阎光才
机构
华东师范大学高等教育研究所
出处
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2001年第3期45-52,共8页
文摘
本文根据历史线索对比较教育研究领域中的三种范式:科学主义的研究范式、批判理论的研究范式和解释学的研究范式,进行了大致的厘定和评价,试图展示该领域理论形态和研究策略的整体景观。同时,就各自理论话语所处的特定语境作简单的分析,并倡导各自间不应是相互对峙与攻讦,而是要彼此间抱宽容和理解态度,不是苛求于整合而是要寻求互补。
关键词
研究
范式
科学主义
研究
范式
批判
理论
研究
范式
解释学
研究
范式
比较教育
研究
分类号
G40-059.3 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论新媒体艺术批判研究范式的研究目的与研究方法
马晓翔
《南京艺术学院学报(美术与设计)》
CSSCI
北大核心
2016
2
下载PDF
职称材料
2
新文科理念下新媒体艺术批判研究范式的研究对象和研究范畴
马晓翔
《新疆艺术学院学报》
2023
0
下载PDF
职称材料
3
比较教育研究的基本范式述评
谢安邦
阎光才
《华东师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2001
13
下载PDF
职称材料
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