批判观念—哲学思维—主动获知模式对医学生的影响

目的:探讨“批判观念—哲学思维—主动获知”教学模式对医学生的影响。方法:选取河南护理职业学院2020级临床医学专业学生,分为对照组与实验组。对照组采用传统教学模式,实验组采用“批判观念—哲学思维—主动获知”教学模式,比较两组知识掌握程度和能力提升水平。结果:实验组教学效果评价明显优于对照组。结论:“批判观念—哲学思维—主动获知”模式能够明显提高医学生的学习能力,提高教学效果。

洛克对天赋观念的批判

英国哲学大师洛克作为经验主义的代表,其哲学体系转向了认识论,哲学成为"人类理智论"。其中,对"天赋观念论"进行了辛辣的批判。透过洛克对天赋观念思想的批判,我们发现洛克思想体系存在的问题导致了其批判的不彻底与矛盾性。

观念史研究的几个问题

"观念"作为现代术语,据王力、冯天瑜等先生考证,为"来自西洋,路过日本"的新语。这一历程似乎注定了以"观念"为研究对象的"观念史"研究,因"观念"的复杂性而显得扑朔迷离,难辨其踪。梳理中外观念史研究,从观念史研究的不同类型,可概括出观念史的三个典型特征。

马克思对资本主义文明观念论言说的批判与人类文明新形态

资本主义文明出现以来,在如何对待资本主义文明这个问题上,出现过四种言说方式,即合理性言说、倒退性言说、浪漫性言说和静止性言说。从哲学本质来说,这四种言说方式均属观念论言说。不同于对文明的观念论理解,马克思从“人的感性活动”出发,提出了文明的实践论言说,并建构了创立文明的四个原则,即实践合理性原则、实践进步论原则、实践规律论原则和实践整体性原则。这四个原则表达了马克思对新文明形态的期待。作为中国式现代化所创立的文明形态,人类文明新形态回应了马克思的文明期待。基于文明形态的四种叙事原则,可以认为,人类文明新形态是在与资本主义文明交流互鉴中、在文明继承中、在共产主义远大理想指引下形成的文明形态,具有协调性、整体性特征。

教师的现代化是实现培养目标现代化的先决条件──再论公安教育发展过程中科学教育与人的现代化

公安教育的发展离不开教师的现代化。教师自身的现代化是实现培养目标现代化的先决条件，也可以说是实现公安机关人的现代化的根本。衡量教师的现代化应有其相应的标准：教师是否具有培养现代化人才的能力，教师能否树立一种全新的教育观念等。

《翻译研究:语言学中的批判性观念》中的几个重大主题

2009年由Mona Baker编辑、Routledge出版的《翻译研究:语言学中的批判性观念》收录了从1962至2009年发表的有关翻译研究的74篇文章,以批判的眼光全面而深刻地探讨了翻译与政治、权力、道德、意识形态、战争、社会等非文本元素的关系,突出了翻译的社会调停和建构功能,揭开了翻译研究中的一些死角,极大地拓展了我们对翻译本质的认识和理解。该文集无论从规模还是从深度来说都是一部巅峰之作,是对近40年翻译社会功能研究的阶段性总结。本文分析归纳了这部作品强调的翻译社会功能研究的几个重大主题,并呼吁中国广大翻译学者加强对中国改革开放后掀起的翻译高潮对中国社会各个层面的影响和冲击的研究点。

超越“事实”与“价值”之紧张:在普特南的视域中

"事实"与"价值"的二分虽业已成为现代西方道德哲学一个很重要的教条,甚至构成了现代西方政治哲学的根本前提,但是这种彻底割裂、极端二分以致二者紧张对峙的做法却不断遭到质疑与反驳。比如普特南就立足于实用主义转向后的基本立场,从认识论、伦理学和科学哲学的角度对事实与价值的二分法予以了激烈的批判。在认识论层面,普特南通过批判古典经验主义和逻辑实证主义的事实观念从而瓦解事实与价值二分法的认知基础;在伦理学层面,其通过对"混杂的"伦理概念的阐扬从而显明事实判断与价值判断之间的缠结;在科学哲学层面,其通过消解科学和伦理学之间的紧张从而揭明科学并非价值无涉,价值判断对于科学实践不可或缺。

齐泽克对当代意识形态研究的理论贡献

当代意识形态研究需要回答的迫切问题之一,就是如何深入微观层面阐释意识形态与社会现实的复杂关系。齐泽克的意识形态理论有效地回答了这个问题。他的理论贡献可以简要归纳为三个层面:一是在方法论层面,推进了拉康精神分析理论,使之成为当代意识形态研究重要的方法论;二是在理论视野层面,开启了当代意识形态研究的"他者"向度;三是在理论旨趣层面,实现了批判重心从观念批判到实践批判的转向。

站在“世界”外的中国人——评贾樟柯的电影《世界》

《世界》出现了崭新元素,大都市场景却只是一个虚拟性背景,贾樟柯描写的仍然是小县城的生活。影片的观念性批判意义是:大都市对大多数中国人来说是遥不可及的盆景,他们作为中国现代化的建设者却被拒绝享受成果。深刻重大的批判主题和影片内容的稀薄和艺术表现力的孱弱形成强烈反差,使这部影片成为概念化作品。

张志刚:《宗教哲学研究:当代观念、关键环节及其方法论批判》

宗教哲学是当今西方哲学学科中发展最快的分支之一。张志刚教授出版了近60万字的《宗教哲学研究:当代观念、关键环节及其方法论批判》,这是中国宗教哲学界的一件重要事件。此书比较详细地提供了一个现当代宗教哲学的学科框架,全面梳理了宗教经验、宗教语言、宗教对话以及理性与信仰的关系,对中国广大的对宗教哲学有兴趣但苦于无类似的、全面的、普及性与深刻性并重的著作的读者群而言,实在是一件幸事。

宗教哲学研究方法上的“应该”与“可能”——评《宗教哲学研究:当代观念、关键环节及其方法论批判》

对于什么是宗教哲学,宗教哲学与宗教的关系是什么,研究宗教与信仰宗教之间的关系如何等问题,是宗教哲学界一直探讨的问题.

马克思批判哲学的当代意蕴

批判是哲学的本然特征,马克思哲学是批判哲学的典范,是对西方哲学批判精神的继承和创新。只有彻底厘清批判、观念批判与实践批判、外在批判与自我批判的确切内涵及其相互间的关系,才能深刻理解马克思批判哲学的真正意蕴,凸显马克思哲学批判精神的时代价值和创造力量,并能对中国文化传统的非批判性特征及其缺失进行深切体认和可能的反思、改造。

论道德谴责和法律规制对抄袭的约束

对于抄袭的约束,经历了一个从道德谴责到法律规制的过程。抄袭问题的司法解决是历史的巨大进步,但著作权司法实践在面对文学领域中的抄袭问题时却暴露了一定的局限性:片面追求法律操作的简便性,而不同程度地忽略了文学的特殊性和复杂性。因此,对著作权司法实践所凭靠的文学观念进行批判就有必要提上议事日程。