教科书分析的路径探索——基于费尔克拉夫的批判话语分析理论

随着时代的发展和研究的逐步深入,传统教科书分析方法面临诸多新困境,阻碍了教科书研究的高水平、高质量发展。费尔克拉夫的批判话语分析理论为教科书研究开拓了新空间,将价值负载定义为教科书研究的实质,提倡话语分析的批判态度,推动教科书研究对象从文本向话语转移。教科书研究不仅要关注文本言语本身,还要重视教科书话语与社会之间的深层关联。我们可以从教科书文本、教科书话语实践和教科书社会实践等方面着手分析,从而达到全面、立体解读教科书的目的,促进教科书建设的深入发展。

用批判性话语分析理论看EMC秘书门事件

本文试图运用费尔克劳的批判性话语分析理论，即语言在当代社会是如何来维持和改变权力关系，已及通过了解这些过程使人们有能力抵抗和改变这种权力关系来分析EMC秘书门事件。指出外企和其它企业一样存在职权压榨，外企员工在工作中同样需要勇气来挑战权势，维护个人的正当权利。