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题名小学数学作业批改浅论
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作者
杨英
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机构
贵州省铜仁市双江街道花桥小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第19期273-273,共1页
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文摘
批改作业是小学数学教师的一项常规工作,它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,发挥着十分重要的作用。传统数学作业的批改注重内容的机械训练,是师生间一种“师批生改”的简单的相互的信息反馈,导致学生机械地完成作业,教师机械地批阅作业。新课程改革强调改变学生的学习方式,提倡学生进行自主、合作、探究的学习,因此作业的形式也应该是多样化、多元化的,批改作业就更应该注重体现作业的激励和评价效果。
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关键词
小学数学作业
批改要求
批改方法
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分类号
G623.4
[文化科学—教育学]
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题名让学生成为习作批改的主角
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作者
周玉芳
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机构
彭州市蒙阳小学
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出处
《四川教育学院学报》
2005年第12期42-42,44,共2页
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文摘
在习作教学中,教师要确立学生在习作批改中的主体地位,逐步引导学生掌握习作批改的要求,学会自我修改,共同批改等方法,让学生真正成为习作批改的主角。
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关键词
习作批改:批改要求
修改
主角
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名学生晚10点若未完成作业 家长证明可不做完
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出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2017年第11期48-48,共1页
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文摘
近日,浙江省宁波市鄞州区教育局出台了新的中小学作业管理规定,提出了中小学教师作业布置的要求,就控制作业总量、积极实施作业分层、作业批改要求作出了细致规定.
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关键词
作业管理
中小学教师
学生
证明
家长
作业布置
批改要求
教育局
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分类号
G635.12
[文化科学—教育学]
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题名学生互批作业的尝试
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作者
丛贵芳
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机构
青冈县柞岗中学
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出处
《黑龙江教育(中学版)》
2003年第12期24-24,共1页
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关键词
作业批改
学生作业
批改要求
批改方式
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分类号
G424.2
[文化科学—课程与教学论]
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