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浅谈词语盘点教学——以人教版四年级教材为例
被引量:
1
1
作者
吴四娟
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012年第2期58-59,共2页
以分类识记的方法,趣味积累;以复述课文的途径,内化语言;以联词组段的方式,学以致用;以批注学用的形式,传承积淀。小学语文教师通以上方法,可以大大提高学生运用词语的能力,丰厚学生的语言积累。
关键词
词语盘点
分类识记
内化语言
联词组段
批注学用
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职称材料
题名
浅谈词语盘点教学——以人教版四年级教材为例
被引量:
1
1
作者
吴四娟
机构
浙江省绍兴市树人小学
出处
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012年第2期58-59,共2页
文摘
以分类识记的方法,趣味积累;以复述课文的途径,内化语言;以联词组段的方式,学以致用;以批注学用的形式,传承积淀。小学语文教师通以上方法,可以大大提高学生运用词语的能力,丰厚学生的语言积累。
关键词
词语盘点
分类识记
内化语言
联词组段
批注学用
分类号
G623-2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈词语盘点教学——以人教版四年级教材为例
吴四娟
《语文教学通讯(学术)(D)》
2012
1
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