巧用课堂评价,灵动思品课堂

随着新课程改革的不断深入,教学评价已经越来越引起教育界同仁的广泛关注。如何进行课堂教学评价,切实提高课堂效率,打造丰富而灵动的课堂成为广大一线教育工作者研究的课题。作为一名中学思品教师,在实际教学中,善于运用真诚的话语评价、及时、分层艺术性地评价学生对激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,引导课堂讨论走向深入,步步拓展教学环节起着重要作用。