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浅谈教师的批评艺术
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作者 崔敏 《辽宁教育行政学院学报》 2004年第4期101-102,共2页
教师对学生进行思想品德方面的教育,少不了批评教育这种方式。但如何使批评运用得当,行之有效,这就要求教育者善于掌握好“火候”,因人、因事而异,做到“一把钥匙开一把锁”,使批评真正达到“润物细无声”的效果。所以,我们每一... 教师对学生进行思想品德方面的教育,少不了批评教育这种方式。但如何使批评运用得当,行之有效,这就要求教育者善于掌握好“火候”,因人、因事而异,做到“一把钥匙开一把锁”,使批评真正达到“润物细无声”的效果。所以,我们每一位教师都应该讲究批评的艺术。 展开更多
关键词 教师 批评艺术 思想品德教育 批评场合
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教师要讲究批评的艺术性
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作者 李晓丽 《新课程》 2017年第18期206-206,共1页
"没有批评的教育是不完整的教育",批评也是一种不可缺少的教育手段,但如何对学生实施批评,却是一门艺术,需要我们适度、适时、适量掌握。恰当的、带有艺术性的批评,是一种积极的强化,能唤起学生对自己言行中所存问题的警觉和反思,鞭... "没有批评的教育是不完整的教育",批评也是一种不可缺少的教育手段,但如何对学生实施批评,却是一门艺术,需要我们适度、适时、适量掌握。恰当的、带有艺术性的批评,是一种积极的强化,能唤起学生对自己言行中所存问题的警觉和反思,鞭策自己产生改正的愿望,进而朝着正确的方向前进。 展开更多
关键词 批评的原因 批评场合 批评的方式 批评的态度
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