谈《工程制图》网上批阅功能的实现

介绍了如何利用AutoCAD实现网上批阅《工程制图》作业的方法,即学生将网上发布的习题直接拽入本地AutoCAD中作图,然后将做好的作业通过网络提交给教师批阅,教师在网上打开作业进行批阅,并将批阅结果附在图中返回给学生,学生可在原图形文件中清楚地看到教师批改的地方。

中小学作业批阅的功能与环节分析

作业批阅是作业设计的延续,是作业讲评的重要依据。“双减”背景下,完善作业批阅环节对于作业改革具有重要作用。为改进作业批阅活动,教师要明确作业批阅的监督管理功能、鉴定诊断功能、对话指导功能以及反馈调节功能,基于作业批阅的功能完善作业批阅环节。在作业批阅环节,教师要实现作业批阅的功能必须明确作业目标、选择批阅方法、做好批阅记录以及加强分析反馈。

新课改下重新审视作文教学的批阅、指导功能

学生作文苦,教师批阅、指导作文更苦。但苦还没有成效,学生不买老师批阅的账。学生不在乎作文批阅、指导结果,究其其原因是批阅、指导的形式的单一,机械。语文教师如何拿起批阅、指导的武器,合理、适度、多元化的对学生作文进行评价,是本文重点探讨的问题。