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班主任如何做好学困生转化工作
被引量:
2
1
作者
苏国清
《新课程研究(上旬)》
2012年第9期82-84,共3页
转化学困生是一个永恒的话题.是班主任工作不容忽视的一部分。新形势下,高中学段学困生呈现许多新的特点,要求班主任针对新问题,开拓新思路,找准新方法,全面提高学生素质,从而达到培养社会主义新人的目的。下面就新形势下高中阶...
转化学困生是一个永恒的话题.是班主任工作不容忽视的一部分。新形势下,高中学段学困生呈现许多新的特点,要求班主任针对新问题,开拓新思路,找准新方法,全面提高学生素质,从而达到培养社会主义新人的目的。下面就新形势下高中阶段学困生存在的问题.谈谈几点认识:
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关键词
新
课程
转化学困生
开拓
新
思路
找准新方法
下载PDF
职称材料
题名
班主任如何做好学困生转化工作
被引量:
2
1
作者
苏国清
机构
湖北省武穴市育才高中
出处
《新课程研究(上旬)》
2012年第9期82-84,共3页
文摘
转化学困生是一个永恒的话题.是班主任工作不容忽视的一部分。新形势下,高中学段学困生呈现许多新的特点,要求班主任针对新问题,开拓新思路,找准新方法,全面提高学生素质,从而达到培养社会主义新人的目的。下面就新形势下高中阶段学困生存在的问题.谈谈几点认识:
关键词
新
课程
转化学困生
开拓
新
思路
找准新方法
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
班主任如何做好学困生转化工作
苏国清
《新课程研究(上旬)》
2012
2
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