巧用问题导学为新知学习提供动力

问题导学是一种有效的教学方法,通过师生甄选问题,并经过合作探究,最终实现学生综合能力的提升,增进课堂教学的效益。这一教学模式的本质,是要将教学内容问题化,通过问题激发学生的探究欲望,揭示学生认知过程中的矛盾,加深学生对所学知识的理解和把握程度,提高学生解决问题的能力。因此,教师要结合教材进行二次开发,采用问题导学模式,帮助学生温习旧知,找准学习起点,促进新知的正向迁移,实现数学课堂的高效性。

在探究中追寻有意义的英语教学

在有意义的英语学习活动中，学生具有主观上探究的意识与倾向性，并不断催生出新的动力，让英语学习的过程能够持久并向着核心内容逐步靠近。