期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
在探究中追寻有意义的英语教学
1
作者 严循梅 《成才之路》 2015年第21期79-79,共1页
在有意义的英语学习活动中,学生具有主观上探究的意识与倾向性,并不断催生出新的动力,让英语学习的过程能够持久并向着核心内容逐步靠近。
关键词 找准知识生长点 了解学生兴趣点 把握生活切入点
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部