实施有效管理，提高教学质量

抑制教师的个性，让教师听话，这不是管理的目的。管理工作应该努力地激励大家想教书，教好书。充分张扬教师个性，激发教师的教学热情与激情，让学生得到全面自由发展，有效地提高教学质量。