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找准落点 演绎精彩——谈如何通过随文练笔演绎习作精彩
被引量:
1
1
作者
杨锦红
《理论导报》
2013年第6期44-45,共2页
新课标明确指出,要提高学生的写作能力,光靠一学期8篇大作文是远远不够的,作文能力是靠多练练出来的。练得最有效的形式就是随文练笔。抓好随文练笔的训练,可以减缓作文训练的坡度,既省时,又有速效。随文练笔的关键在于结合文本找到恰...
新课标明确指出,要提高学生的写作能力,光靠一学期8篇大作文是远远不够的,作文能力是靠多练练出来的。练得最有效的形式就是随文练笔。抓好随文练笔的训练,可以减缓作文训练的坡度,既省时,又有速效。随文练笔的关键在于结合文本找到恰当的练笔引爆点,这样才能有效启动学生的练笔欲望。
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关键词
随文练笔
依托文本
找准落点
原文传递
全媒体时代创新主题报道方略谈
2
作者
李萍
《新闻战线》
2024年第3期91-93,共3页
全媒体时代,如何让传播更有思想、更有品质,让报道在众声喧哗中更有冲击力、感染力,考验着记者的综合素质和能力。透过现象把握本质、找准落点,多媒互动增强冲击力,生产更多有思想、有温度、有品质的作品,是不断提升主题报道传播力、引...
全媒体时代,如何让传播更有思想、更有品质,让报道在众声喧哗中更有冲击力、感染力,考验着记者的综合素质和能力。透过现象把握本质、找准落点,多媒互动增强冲击力,生产更多有思想、有温度、有品质的作品,是不断提升主题报道传播力、引导力、影响力、公信力的有效手段。
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关键词
主题报道
把握本质
找准落点
多媒互动
原文传递
题名
找准落点 演绎精彩——谈如何通过随文练笔演绎习作精彩
被引量:
1
1
作者
杨锦红
机构
兴国县第五小学
出处
《理论导报》
2013年第6期44-45,共2页
文摘
新课标明确指出,要提高学生的写作能力,光靠一学期8篇大作文是远远不够的,作文能力是靠多练练出来的。练得最有效的形式就是随文练笔。抓好随文练笔的训练,可以减缓作文训练的坡度,既省时,又有速效。随文练笔的关键在于结合文本找到恰当的练笔引爆点,这样才能有效启动学生的练笔欲望。
关键词
随文练笔
依托文本
找准落点
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
全媒体时代创新主题报道方略谈
2
作者
李萍
机构
徐州广播电视传媒集团外联服务中心
出处
《新闻战线》
2024年第3期91-93,共3页
文摘
全媒体时代,如何让传播更有思想、更有品质,让报道在众声喧哗中更有冲击力、感染力,考验着记者的综合素质和能力。透过现象把握本质、找准落点,多媒互动增强冲击力,生产更多有思想、有温度、有品质的作品,是不断提升主题报道传播力、引导力、影响力、公信力的有效手段。
关键词
主题报道
把握本质
找准落点
多媒互动
分类号
G212 [文化科学—新闻学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
找准落点 演绎精彩——谈如何通过随文练笔演绎习作精彩
杨锦红
《理论导报》
2013
1
原文传递
2
全媒体时代创新主题报道方略谈
李萍
《新闻战线》
2024
0
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