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反馈是提高物理教学效果的重要环节
被引量:
1
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作者
孙峰
《宿州教育学院学报》
2006年第4期104-105,共2页
新课程已进入全面实施阶段,教师要牢固树立学生是课堂教学主体的观念,通过及时科学地信息反馈,充分发挥学生主体地位。
关键词
反馈原理
找差距改教法
强化正确促进学习
教师主导地住学生主体地位
下载PDF
职称材料
题名
反馈是提高物理教学效果的重要环节
被引量:
1
1
作者
孙峰
机构
宿州三中
出处
《宿州教育学院学报》
2006年第4期104-105,共2页
文摘
新课程已进入全面实施阶段,教师要牢固树立学生是课堂教学主体的观念,通过及时科学地信息反馈,充分发挥学生主体地位。
关键词
反馈原理
找差距改教法
强化正确促进学习
教师主导地住学生主体地位
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
反馈是提高物理教学效果的重要环节
孙峰
《宿州教育学院学报》
2006
1
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