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谈英语教学如何攻克“思辨缺席症”
被引量:
3
1
作者
徐朝晖
《云南农业大学学报(社会科学版)》
2009年第5期90-94,共5页
通过对课文中一处打印错误所展开的教学活动以及在校生英文作文的调查得出结论:英语教学中培养学生找错与思辨能力不仅十分必要而且切实可行,让学生不盲目崇拜权威,敢于对其错误与不足进行质疑和修正。另外也提出几种培养找错与思辨能...
通过对课文中一处打印错误所展开的教学活动以及在校生英文作文的调查得出结论:英语教学中培养学生找错与思辨能力不仅十分必要而且切实可行,让学生不盲目崇拜权威,敢于对其错误与不足进行质疑和修正。另外也提出几种培养找错与思辨能力的方法,从而在英语教学中攻克"思辨缺席症"。
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关键词
找错与思辨
权威
质疑
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职称材料
题名
谈英语教学如何攻克“思辨缺席症”
被引量:
3
1
作者
徐朝晖
机构
福州大学外国语学院
出处
《云南农业大学学报(社会科学版)》
2009年第5期90-94,共5页
文摘
通过对课文中一处打印错误所展开的教学活动以及在校生英文作文的调查得出结论:英语教学中培养学生找错与思辨能力不仅十分必要而且切实可行,让学生不盲目崇拜权威,敢于对其错误与不足进行质疑和修正。另外也提出几种培养找错与思辨能力的方法,从而在英语教学中攻克"思辨缺席症"。
关键词
找错与思辨
权威
质疑
Keywords
the ability to proof-read and think analytically
authority
questioning
分类号
H314 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈英语教学如何攻克“思辨缺席症”
徐朝晖
《云南农业大学学报(社会科学版)》
2009
3
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