数字化背景下口腔技工人才培养模式现状——以义齿数字化设计及加工为例

以义齿数字化设计和加工为例对数字化背景下口腔技工人才培养模式现状进行研究。以国内高职高专院校口腔医学技术专业一线教师作为问卷发放对象,每所院校只选取一人回答问卷,共发放35份有效问卷。结果显示,各院校数字化课程缺乏统一教材,数字化相关课程的开设时间较短,数字化教学师资严重不足,校内数字化实践资源较少。应合理调动多方资源,获得更多的专业建设资金;深化校企合作,搭建互助平台;充实师资队伍,注重教师培养的多样性和长期化;与义齿加工行业协会进行联合探讨,明确教学内容及标准,编写出高质量教材,以实现义齿加工行业人才培养模式的改革升级。

基于校企合作的技工人才精准培养模式研究

目前我国的技工人才培养存在诸多问题:培养目标偏离企业用人标准、企业参与教学积极性不高、教学内容与岗位需求不匹配、政府支持校企合作力度不够等,针对这些问题,从专业课程设置、实践教学方法、师资队伍建设、政府人才政策等方面提出通过学校和企业紧密合作,构建技工人才精准培养模式,为技工人才培养提供参考。

高级技工人才短缺的现状、症结及对策

高级技工人才短缺已严重困扰了企业的发展,已经成为制约我国经济发展的一个瓶颈。高级技工人才短缺,固然与经济发展迅速、劳动力需求增长加快有关,但与我们的教育体制、社会氛围、思想观念也不无关系,且影响较大。要有效遏制“技工荒”的趋势,并尽快扭转局面,应当“综合治理”技术工人的成长环境,尽快建立起高级技工人才成长的快速通道。

人力资本异质性与企业技工人才知识管理策略研究

本文以工人人力资本异质性为认知前提,对企业技工人才知识管理策略进行了初步探讨,认为将知识管理纳入我国技工队伍建设,制定适合我国企业具体条件和技工人才特点的知识管理策略,是解决当前我国企业管理中一些带有紧迫性的现实问题的重要举措。

汽车技工人才的摇篮——访沈阳市汽车工程学校

采访沈阳市汽车工程学校,缘于记者今年参加的两次活动,一是汽车工业调研,二是技工技能大赛.两者都让记者喜中有忧,喜的是作为沈阳工业的主流,汽车工业正进入一个全新腾飞的发展时代;忧的是老工业基地的振兴,尤其是汽车工业的发展,急需大量实用技术人才即高级技术工人.

“双创型”技工人才培养课程体系研究与实践——以吉林省中工技师学院为例

课程体系是形成学生知识结构和能力素质的基础元素。吉林省中工技师学院构建并实施了"双创型"技工人才培养"自助点单、模块超市"课程体系。其课程设置以工作任务为参照点,采用倒推法开发综合学习任务。课程实施采用"LPAS"教学模式和"学业成长档案式"评价模式。未来该课程体系建设应进一步强化课程内容综合化、课程设置特色化、课程实施实境化、课程评价标准化。

赣州市物流技工人才培养浅议

物流业的快速发展使得对人才的需求大大增加,特别是对物流技工人才需求与日俱增。本文从赣州市物流业技工人才培养入手,分析赣州市目前物流技工人才培养存在的问题,提出校企合作培养物流技工人才的解决对策。

浅谈浙江省涂料企业技工人才存在的问题及对策

对浙江省部分涂料企业技工人才现状及原因进行了分析,就企业如何培训和留住技工人才提出了一些对策和建议。

完善德育课程体系 培养合格技工人才

技工教育是我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分。技工学生思想道德的建立是培养高素质劳动者。

黑龙江省技工人才培养创新研究

对黑龙江省技工教育发展现状及趋势进行了有针对性地专题调研;深入到哈、齐、牡、鸡、大、绥六城市,八所技师学院考察。依据黑人社发2016年(59)号文件精神,撰写了"三对接"、"校企深度融合"、"一体化课程教学"等十四个方面的调研提纲,以问卷或座谈的形式,接受较为详实的信息,去粗取精,去伪存真,为全面反映黑龙江省技工教育的发展改革现状,为上级主管部门提供客观详实的决策依据。

我看技工人才流失

通过对技校历届毕业生的跟踪调查得到这样几个数字:八二、八三两届101名毕业生中,到目前为止,已有25人由技术工人转为管理人员占该两届毕业生总人数的24.7%。除5人是被组织抽调或送培的以外,其余20人均是通过自己报考电大、职大等成人高校,拿到文凭后被重新分配的。

职教新模式下的技工人才摇篮

近年来,国家把职业教育提到了一个新的高度,认为'加快发展现代职业教育,是发挥我国巨大人力优势,促进大众创业、万众创新的战略之举'。浙江省临海市作为我国首批沿海开放城市,是我国股份合作制经济的发祥地之一,经济发展异常活跃,对技术人才的需求非常巨大。

“海西制造”纳人才 技工队伍促升级——福州市技工人才队伍建设现状与对策

加快福州市技工人才队伍建设,是落实科教兴国和人才强国战略,推进海峡西岸经济区省会中心城市建设的重要途径。所谓技工人才是指在生产、运输和服务等领域岗位一线,熟练掌握专门知识和技术,具备一定水平的操作技能,并在工作实践中能够解决关键技术和工艺操作性难题的人员。他们是各行各业产业大军的优秀代表,是技术工人队伍的核心骨干,在加快福州市产业优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有不可替代的重要作用。由此,国家统计局福州调查队服务业处专业人员通过走访政府相关职能部门以及福州市部分重点企业,深入了解福州市技工人才队伍建设现状以及在发展中存在的主要问题,并尝试加以分析原因,提出一些粗浅见解。

县城企业更需技工人才——从集安市技术工人队伍状况的调研想到的

最近,我们对集安市各类企业技术工人队伍状况做了全面调查和分析,我们一致感到县城经济同样需要技工人才。故此,对县城企业的人才队伍建设不可忽视。一、集安市各类企业技术工人队伍基本状况1、2002年该市现有企业148户,技术工人10925人。学历结构分别是:初中以下4876人,占技工总人数的44.63%;高中、中专、技校5621人。

工业革命与产业变革背景下湖南汽车产业技工人才培养现状及对策研究

阐述湖南省汽车产业发展现状,分析湖南省汽车产业技工人才培养现状及存在的问题,提出湖南省汽车产业技工人才培养相关对策,以期为汽车产业技工人才培养模式改革创新提供参考和借鉴。

如何解决我国技工人才短缺现象——兼论解决农村青年出路问题

技工人才是物质财富的真正创造者,是企业生产岗位需要量最大的劳动者。我国技工人才极为缺乏,已严重制约着社会经济发展和出口创汇。一、问题的提出社会经济发展所需要的人才,不仅仅是接受过高等教育培养的、具有高深理论知识的人才。而且还包括在实践过程中积累了大量实践操作经验的,具有某方面特长的技工人才。工程师、高级工程师们设计出来的产品图纸,都要经过他们的双手。

“中国创造”呼唤大量高级技工人才

与奔走于各大“爆满”招聘会的大学生相比．珠海市高级技工学校的学生显得气定神闲。“我们学校2010届毕业的学生，2009年就已被企业‘预订’了。”珠海市高级技工学校校长张中州略带骄傲地对记者说。然而，在珠海高级技工不愁就业的喜人现象背后，却揭示着中国内地高级技术工人供不应求的普遍现状。“技工现在可谓紧缺资源”。

创新管理模式，打造高素质技工人才

近年来，以培养高技能人才，尤其是为打造先进制造业和发展现代服务业，培养培训技能型紧缺人才为已任的一大批技校在我国经济发达地区应运而生，从而拓展了职业教育的领域。

校企联姻育蓝领——对苏州校企合作订单式培养技工人才的调查

职业教育是为引导学生在某一特定的职业或行业中，掌握就业所需要的符合用人单位要求的实用技能、专门知识而设计的教育。《中华人民共和国职业教育法》规定：职业教育是对受教育者进行思想政治教育和职业道德教育，传授职业知识，培养职业技能，进行职业指导，全面提高受教育者的素质。苏州市作为长三角地区经济发展速度特别是IT制造业发展速度较快的城市，对蓝领技术工人的需求与日俱增。因此，近年来特别重视职业教育，培养蓝领技能人才。特别是在校企合作办学方面已经做丁很多有益的尝试。并取得初步成果。苏州市建立了“市课程建设暨校企合作工作指导小组”，各校建立了由校企双方人员参加的组织机构，学校和企业结成合作伙伴，学校将实习基地建在企业，企业在学校建实训室、实验室、冠名班等，实行定向培养、订单式培养、菜单式培养多种合作模式，为制造业生产培养了大批优秀实用型人才，为当地经济发展作出重要的贡献。