如何发挥体育教育在技工学校学生素质教育中的作用

素质教育是以面向全体学生,全面提高学生的基本素质,促进学生身心健康,开发学生智慧潜能,使学生在德、智、体、美、劳方面均衡发展为目的的教育活动。但目前,一提起办学质量,人们通常把升学率。

要给学生一碗水,教师要有一桶水——记北京市公共交通高级技工学校教师、北京市劳动模范齐士方

齐士方是北京市公共交通高级技工学校的骨干教师、班主任、教研组长和党支部副书记,他参加工作27年来,默默耕耘,无私奉献,把全部的爱都献给了他所挚爱的公交技能教育事业。他热爱学生,是学生的贴心人;他勤奋好学,是学校首位“公交大工匠”,他带领教师团队,为首都公交培养了一批批优秀的技校毕业生,赢得了学生的爱戴、家长的信赖和企业的欢迎。

浅谈技工学校学生的素质教育

就技工学校学生素质教育的重要性,现状和问题进行分析。提出对策以共同研究。

素质教育下技工学校体育教学的现状与改革措施探究

随着社会的高速发展,对人才的需求和培养发生了较大转变,素质教育成为了当今教育的主旋律。技工学校的目的是为国家培养高素质技能型人才,因此,要建立起与素质教育相适应的体育教学体系,科学地在体育教学的过程中增强学生全面素质。要改变单纯以增强体质和学习运动技术动作的传统体育教学模式,采取与素质教育相适应的教学模式。本文主要分析了技工学校体育教学中实施素质教育的现状,并对其中存在的问题进行了深入的剖析,提出了体育教学改革的实施措施,旨在为体育教学工作的科学开展提供指导。

基于技工学校学生心理特征优化班级管理模式——以广西机电技师学院为例

为探索出一套有针对性的班级管理办法,更好服务于育人目标,课题组对技工学校1 360名学生开展问卷调查,并根据调查结果分析学生的心理状况,了解学生的心理需求,优化班级管理模式。分析结果认为:技工学校学生具有独特的心理特征;学生的家庭环境、亲子关系、班级文化、班主任工作对学生的情绪管理、人际交往、学习内驱力等方面影响较大;学生普遍存在受重视、受认可的情感需求;以人为本、民主集中的班级管理模式更适合技工学校学生。

四川省教育厅等八部门关于印发《四川省职业学校学生实习管理实施细则》的通知(川教[2024]28号)

各市(州)教育主管部门、经济和信息化局、财政局、人力资源和社会保障局、应急管理局、国资委、市场监管局,国家金融监督管理总局各市(州)监管分局,各高等职业学校、省属中等职业学校(技工学校):为贯彻落实教育部等八部门印发的《职业学校学生实习管理规定》,进一步规范和加强职业学校学生实习管理工作。

关于加强中等专业学校学生素质教育的思考

培养学生的综合素质,增强学生对社会的适应能力是时代所需,形势所迫,也是中等专业学校求生存、求发展的必由之路.随着社会的发展和科技的进步,应试教育的弊端已明显地显露出来,逐渐转变为对能力型人才和创造型人才的培养上,因此素质教育已势在必行.笔者根据中专学生的具体情况谈谈加强学生素质教育的必要性及应采取的措施.

浅谈技工学校学生的素质教育

一、提高学生素质问题的提出 1994年美国摩托罗拉独资企业来我校招录员工,一位女同学面部严重烧伤,许多同志认为该同学不可能被录取,但是该同学以优良的答卷、熟练的操作、坚定的敬业精神、流畅的语言表达能力被摩托罗拉录用了,全校师生都高兴极了,也震惊了。 1995年一位同学虽然经用人单位考试、面试合格,就等体检结果了,但该同学在体检中却意外地发现纹身,被录用企业淘汰了。

以国防教育促进大学生综合素质培养的新探索——评《高等学校国防教育与素质教育关系论》

自20世纪90年代素质教育一词在我国提出以来,素质教育的观念已深入人心,＂言必称素质＂当然是一种进步。然而,论先后,知为先;论轻重,行为重。在＂知道＂与＂做到＂之间,我们还有很长的路要走。大学生素质教育的实施犹如一个复杂的化学反应过程,

学校电视台在学生素质教育中的地位和作用

本文试图从学校电视台的特征、历史发展、职能等方面的分析q-，阐述学校电视台在学生素质教育中的地位和作用。这种地位和作用集中体现在加强学校宣传、开展思想政治教育、辅助文化素质教育、培养创新素质等几大方面。

高等学校须重视学生的情报素质教育

由高校的素质教育谈到了当前大学生情报素质问题 .并通过我国发生的某些情况 ,说明了情报素质的重要 .认为高校应加强大学生的情报素质教育 .

技工学校学生管理中的感恩教育研究

感恩是中华民族的传统美德,感恩教育是中国现代化教育的重要组成部分。感恩教育的有效实施有助于提升学生的综合素质,解决家庭矛盾,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。通过感恩教育可培养青少年的健全人格,使他们成为各方面协同发展的全能型人才。当前,技工学校对学生感恩教育的缺失,很大程度上是由于相关学校不注重感恩教育以及对学生感恩意识的培养。或者在开展教育课程的时候应付了事,无法发挥感恩教育的实际意义。因此,技工学校要将感恩教学纳入学生教育中,从而促进学生的身心健康发展。

教会“做人”——论大学校园文化与大学生素质教育

新世纪的曙光在东方的地平线上若隐若现，站在世纪的交汇点上，当我们蓦然回首并深刻反思几十年来我国高等教育的发展历程，不难发现其中应试教育与素质教育的两极分化和科学教育与人文教育的严重失衡。在我国高等教育新旧体制转轨过渡的某种无序状态中，“工具理性”已取...

结合学校素质教育对学生控烟模式的研究

为了结合学校素质教育,探讨学校-家庭-社区控烟模式,利于学生健康。方法:以学生为中心,让学生自主设计实施控烟活动,技术人员引导、观察、督导控烟活动,并进行干预前后KAP(知、信、行)调查及专题小组访谈等定性、定量评价。结果:通过开放式的控烟活动,学生开展了适合年龄特点、丰富多彩的控烟活动,使学生及其家长提高了对烟草危害的认识,吸烟行为发生了明显降低,并为学校的素质教育提供了有益的尝试。结论:结合素质教育开展控烟活动,符合教育和卫生部门的发展要求和发展方向。建立和谐社会,是学生素质教育和综合能力培养的重要内容。

试论学校体育与大学生素质教育的关系

体育不仅是素质教育的重要内容,而且也是素质教育的重要手段,学校体育在大学生素质教育中以它独特的教育功能发挥着其他任何教育活动无法替代的作用。

培养学生创新精神和创造能力 推进职业学校素质教育的开展

在世界各国接受知识经济挑战的今天,个性化和终身化成为教育的两大走向.教育只有既实现终身化--不断传授最新知识和技能,又实现个性化--培养个体创造精神、应变能力、实践能力,才能适应今天社会经济与科技的迅猛发展.

试论中学生的体育欣赏能力——对学校体育素质教育的再认识

中学生的体育欣赏能力是中学生在体育欣赏活动中应具备的个性心理特征 ,是体育运动素养、体育心理—道德素养和体育文化素养的有机结合 ,是多种能力的有机统一 ,是中学生综合体育素质的具体表现 .它具有兴趣指向性、身心投入性、群体互动性等特点 .培养中学生的体育欣赏能力 ,有利于学生体育素质的提高 ,有利于“全民健身运动”的开展 .

基于素质教育背景下的技工学校体育教学研究

随着教育体制改革的深入,素质教育日显重要。技工学校作为培养具有专门技能人才的集中地,有任务也有责任为国家输出高素质的学生。而体育素质作为技工学校学生素质教育中的一个重要方面,也不容忽视。本文在了解分析技工学校体育素质教育的基本内容及其现状的前提下,提出了实施体育素质教育的几点建议。

论技工学校体育教学中素质教育的体现与实施路径

技工学校承担着培养具有娴熟操作技能的实用型人才,素质教育是目前教育改革的主要趋势,而技工学校的体育教学作为展现素质教育的重要窗口,体育教学肩负着实现学生德智体全面发展的重任,符合国家对高素质人才的现实需求。该文深入分析了技工学校体育教学中体现素质教育的现状,探讨了体育教学中素质教育的内容,提出了体育教学中存在的问题,并提出一系列实施素质教育的有效途径,目的是为技工学校体育教育工作者提供有价值参考。

技工学校的职业素质教育探析

技工学校是职业教育的重要组成部分,是以培养中级技术工人为教育目标的中等职业培训机构的专门学校,担任着职业技能开发的重要载体,必须大力推进职业素质教育,深化教学改革,做到确立德育为首的职业素质教育观,积极开展创业教育,加强学生的职业能力培养,创设职业素质教育的环境和氛围,加强师资队伍建设,才能为社会培养出更多的一专多能的复合型技工人才。