浅析微课在技工数学教学中的应用

近年来;信息技术与网络体系的飞速发展;教育的形式发生了翻天覆地的变化。微课凭借其内容精简;主题突出;便于学习等多种优势;在众多信息教学资源中脱颖而出。微课也将成为中职数学教学改革中的必然。微课应用于技工数学教学课前、课中和课后;将有利于提高课堂教学效率、满足不同学生学习需求;从而实现生动化、碎片式、时间合理化学习。

结合专业特色推进技工数学教学改革

老师在教学的过程中起到非常重要的作用,对于教学,每一位老师都有自己的教学方法,也有自己的专业特色。数学在技工教学中是非常重要的一门学科,在这个教育信息飞速发展的年代,教师更要结合自身的专业水平,适当的对技工数学教育进行改革发展。本文主要针对结合专业特色对技工数学教育进行改革做出探讨,提高教育及教学水平。

“互联网+教育”时代下的翻转课堂在技工院校数学课教学中的应用

“互联网+教育”时代背景下,为技工院校数学教学提供了新型的教学模式,特别是翻转课堂的出现,使得教师的教学思想以及教学途径得到不断的拓展。为最大程度的发挥出翻转课堂的具体功效,需数学教师把握其核心意义,并关注当前技工院校数学课教学的切实需求,以最适宜的方式实现其在教学各个环节的综合应用。文章就课前、课堂、课后三个环节的翻转课堂数学教学进行了分析与论述。

发挥作业在技工院校数学教学中的作用

本文针对技工院校学生的特点,就如何实现作业的“课堂服务作用”“教学延伸作用”“复习强化作用”“习惯培养作用”等进行探索和思考,以期通过对数学作业认识的扩展提高技工院校数学课程教学质量。

试析技工类院校的数学教学

随着我国经济的高速发展以及社会文明的不断进步，我国在教育方面取得了较为显著的发展和进步，不仅教育质量明显提升，而且学生的能力和水平也显著提高。在当今技工类院校的数学教学中虽然取得了不小的发展成果，但是仍然存在着一些问题。我们有必要对这些问题进行积极研究和探索，进而找到解决问题的方式和途径，从而促进我国技工院校数学教学的巨大发展。