以就业为导向深化技工院校英语教学改革的探讨

以就业为导向一直以来就是技工院校教学的一个指导思想,面临新的变化、新的机遇以及新的挑战,为了培养社会需要的高级技工人才,当前教学改革中关于英语教学的改革不可忽视,必须给予高度重视。文章结合当前技工院校英语教学的现状对如何进行英语教学改革以求培养出更多高水平的社会主义建设者提出了一些思考。

以职业素养培育为导向的技工院校英语教学改革探究——以广州市工贸技师学院的英语应用能力课程为例

职业素养是决定学生在职业发展中能否获得成功的重要因素。本文阐述了技工院校在英语教学中提高学生职业素养的意义,并以广州市工贸技师学院的英语应用能力课程为例,介绍了该校在英语教学中以职业素养培育为导向,提升学生职业素养的具体做法。

以专业课服务为目标的技工院校英语教学改革研究

文章根据技工院校英语教学的实际情况, 对现行英语教材、 教学方法和如何进行校企合作进行深入分析, 对技工院校英语教学如何更好地为专业课服务进行探讨, 并提出进一步完善英语教学改革的具体措施, 从而切实帮助学生提高英语综合运用能力, 使技工院校学生毕业后能适应工作岗位的实际需要, 满足职业发展需要.

国际传播背景下的医学院校英语教学改革研究

本文针对高职高专医学院校英语教学的现状,剖析了当前医学院校英语教学存在的问题,提出了解决问题的策略,以期进一步提高医学院校的英语教学质量,培养出更多国际化中医药人才,从而促进中医药文化的国际传播。

基于CET-4数据分析的民族地区医学职业院校大学英语教学改革研究

以考促学,以证促就业,应是职业院校提高教学质量和教育水平的办学宗旨。大学英语水平测试CET是我国覆盖面最广、认可度高的标准化英语能力测试,围绕CET-4展开英语教学,能强化教学目标和能力达成度标准,提高学生学习积极性,有效提高英语课程教学质量。文章通过对近年来黔南医专学生报考CET-4的数据进行分析,为民族地区医学职业院校大学英语教学提出了若干改革策略。

产教融合背景下高职院校行业英语教学改革的必要性及对策

产教融合、校企合作是职业教育发展的必然趋势。为了更好地适应国家对外贸易的发展变化,契合经济社会变革新要求。在产教融合深入的过程中,很多产业为了适应国际化发展,需要更多具备外语语言技能的职业技能型人才。但是我国目前的语言服务存在着语言与专业结合不足的问题,尤其是高职院校毕业生,由于其语言基础差、语言学习兴趣不足等特点,导致在培养具备外语技能的职业技能型人才时遭遇较大障碍。高职行业英语在培养学生语言技能、提升职业能力方面具有重要意义。本文着重论述产教融合背景下高职院校行业英语教学改革研究的必要性及其对策,为高职院校行业英语教学改革奠定理论基础。

新文科建设背景下师范类专科院校英语教学改革路径

在新文科建设深入发展背景下,师范类专科院校英语教学面临着前所未有的机遇与挑战。本研究以师范类专科院校英语教学改革的意义为出发点,针对当前师范类专科院校英语教学改革面临的教学理念与教学模式落后、学生学习考核的综合评价体系缺乏、跨学科融合内容的匮乏和师资队伍建设不足等问题,提出了树立英语新课程教学理念、建立健全学生英语课程学习全过程综合评价体系、加强学科交叉与融合和加强英语师资培训等策略,以期为新文科建设背景下师范类专科院校英语教学改革提供些许参考和指导。

浅析技工院校英语教学现状及改善策略

目前我国经济正处于产业结构转型的重要时刻,社会对专业技术人才,尤其是应用型智能人才的需求量很大。技工院校的办学宗旨正是为了给国家培养和输送更多高技能复合型人才,因此提升学生的综合能力至关重要。我国进入WTO以来,英语日益成为人们日常生活和工作的一门必要语言和工具,方便人们了解世界,与世界沟通。近几届世界职业技能大赛上,我国的参赛选手在各个专业赛场上都取得了喜人的成绩,其中有不少选手来自技工院校,因此技工院校的学生如果能具备较强的英语能力,势必会在将来的学习工作中拥有更强的竞争力。然而长期以来技工院校学生的生源质量问题,很大程度上影响着英语教学效果。为了能够改善这一现状,我将根据自己十余年在技工院校任职英语教师的经历,对现阶段技工院校英语教学存在问题进行分析,并提出一些应对策略,希望能对广大的同仁们给与一些帮助。

高等医科院校护理专业英语教学改革现状及对策探析

分析高等医科院校护理专业英语教学现状,发现存在公共英语与专业英语教学安排失衡、护理专业英语师资欠缺、教材的选取与学生英语基础不匹配等问题。提出高等医科院校护理专业英语教学改革措施,即调整课程设置,在大一开设护理英语,并与公共英语并行;改革教学内容,增加医疗场景模拟和跨文化交流;更新教学模式,采用情景和分层教学法;建设师资队伍,引进跨学科复合型教师。

产教融合视角下职业院校英语教学模式改革研究

在全球化和产业升级的大背景下,产教融合已成为我国职业教育改革的重要方向,强调教育与产业的紧密互动和协同育人。在此视角下,职业院校英语教学的重要性日益凸显,其不仅有助于培养学生跨文化交际能力,还是提升毕业生职场竞争力、满足企业国际化需求的关键因素。基于此,文章结合实践教学经验,提出了几点革新职业院校英语教学模式的策略,旨在推动职业院校英语教学向更贴合市场需求的方向转型,提升教学效果,以期为职业院校人才培养体系的创新发展提供有益借鉴。

高职院校英语教学改革中综合应用能力培养的策略分析

本文通过调研高职院校英语教学现状,以及深入挖掘其存在问题,寻求解决策略。首先,对高职院校英语教学过程中存在的问题进行了探讨,如学生的英语基础薄弱,教学资源不足,教学方法单一等。然后,提出了在英语教学过程中培养学生的综合应用能力的策略,提出通过贴近职业实际和生活实用的教学内容,多样化的教学方法以及全面公正的评价机制,以提高学生的学习积极性,提升他们的综合应用能力。

“三教”改革视域下高职院校大学英语教学研究

文章基于“三教”改革视域,对高职院校大学英语教学进行研究。首先介绍了“三教”改革的背景及其对职业教育的重要意义,接着分析了当前高职院校大学英语教学中存在的问题,主要包括教师队伍建设、教材选用和教学方法等方面。随后探讨了“三教”改革对高职院校大学英语教学的启示和指导,提出了加强教师培训、优化教材结构、创新教学方法等具体改革措施。最后分析了教学质量评估的方法和指标,并提出了教学质量提升的对策与建议。

“支架式教学”在高职院校英语教学中的应用研究

作为一种教学理念和模式,支架式教学在处理“教”与“学”二者之间的关系方面呈现出形式上的多样性、对象上的针对性、内容上的适切性、设置上的及时性、评价的即时性等特点。支架式教学主要包括搭建支架、进入情境、独立探索、协作学习、效果评价五个环节,他们构成了一个完整且高效的学习过程。采用实验法,对支架式教学在高职院校英语教学中的应用要求和环境展开深入研究,其结果验证了支架式教学在提升学生英语成绩方面具有显著效果。为进一步发挥支架式教学法的效果,需要提升教师素养、熟悉各种支架、找准“最近发展区”、营造积极环境。

技工院校汽车维修专业赛教融合教学改革策略

随着汽车行业的快速发展,市场对汽车维修专业技能人才的需求日益增加。为适应行业需求,提高学生的实践操作能力和培养质量。基于此,本文针对技工院校汽车维修专业赛教融合教学改革策略进行探讨。从制定以竞赛为导向的教学计划、构建一体化教学模式、加强师资队伍建设、开展多样化竞赛活动、建立激励机制和加强校企合作等方面提出具体改革措施。

“互联网+”背景下大学英语教学改革创新探讨

随着互联网的蓬勃发展,“互联网+”渐渐演变成当代社会经济发展的新模式,给各个领域带来了巨大的影响,尤其是教育教学领域,在这方面体现得更为明显。大学英语课程作为大学生必修的基础课程之一,也要紧跟时代发展步伐,充分发挥互联网+的功效,推动教学改革发展。鉴于此,文章将大学英语教学作为载体,首先分析“互联网+”背景下大学英语教学改革创新的意义、原则,接着探讨“互联网+”背景下大学英语教学改革创新路径,希望提供有利参考。

技工院校电商直播教学改革的策略与实践

本文旨在探讨技工院校电商直播教学改革的策略与实践,通过对当前技工院校电商直播教学现状的深入分析,提出了针对性的教学改革策略,包括优化课程设置、强化师资队伍建设、创新教学模式等。同时,结合具体实践案例,阐述了这些策略在技工院校电商直播教学中的实际应用效果。研究发现,实施教学改革后,学生的电商直播技能得到了显著提升,教学效果也明显增强。本文的研究为技工院校电商直播教学的进一步改革与发展提供了有益的参考和借鉴。

技工院校工业机器人基础课程教学改革路径研究

工业机器人是现代制造业的重要装备,工业机器人的应用已渗透到汽车、电子、机械等多个领域。随着技术的不断进步,工业机器人的智能化、柔性化、模块化程度不断提高,对人才的需求也日益增加。技工院校作为培养技能人才的重要基地,其工业机器人基础课程的教学改革已成为当务之急。基于此,本文从教学内容、教学方法、实践环节及师资队伍建设等方面提出改革策略,以期培养出更适应市场需求的高素质工业机器人技术人才。

技工院校电子工程专业教学改革策略

强国战略的实施为电子信息类专业发展提供了难得契机,作为电子信息产业储备重要力量的电子工程专业,肩负着服务经济建设、培养创新人才的重任。面对新形势新要求,电子工程专业教学亟待深化改革,创新人才培养模式,以适应经济社会发展对专业技术人才的新需求。在总结电子工程专业建设经验基础上,深入探讨新形势下电子工程专业教学改革的重要性、改革策略,以期为技工院校电子工程专业建设提供参考。教学改革要从根本上提高专业适应性和人才培养质量,使之成为服务地方经济、促进即时制造业发展的有力支撑。

技工院校平面设计教学改革及其创新应用探讨

技工院校的人才培养目标是紧密结合社会经济发展需求,培养适应各行各业职业技术需求的高素质技术人才。当前部分技工院校在教育理念、教学模式、教学资源上还存在不足,导致平面设计教学停留在理论知识以及技能指导层面上,既不符合现代社会、行业需求,又不利于学生就业能力、职业能力的培养和提升。通过对技工院校平面设计教学现状和专业教育特点进行分析,并提出了教学改革及创新应用策略,以期为技工院校教学模式改革提供有益借鉴。

浅析技工院校工学一体化教学改革的组织实施

本文以山东工程技师学院工学一体化技能人才培养模式为例,浅析学院电气自动化设备安装与维修专业一体化教学改革的组织实施。首先,介绍了工学一体化教学改革的背景和必要性;其次,分析了技工院校工学一体化教学改革的主要任务;然后,探讨学院多措并举开展工学一体化教学改革并取得了有效的成果;最后,提出巩固成果、深化改革的愿景。