对孩子说话要讲究技巧

说话是一门艺术。对孩子说话,尤其是进行教育、训导类谈话时,要注意方法、讲究技巧。一、把握时机无论是教育、引导、启发、激励,还是提醒、警示、训诫、批评,都要选择并抢抓有利时机。否则,不仅难以取得好的效果,有时还会引起孩子的逆反心理,甚至适得其反。例如,当孩子取得成绩时,家长适宜进行引导、激励类谈话或鼓励;当孩子心情愉悦、情绪平和时,适宜进行启发、要求类对话或交谈.

教师、家长与学生沟通要讲究技巧

第一,要注重说话的方式。教师说话的方式决定了教育的质量,教师与学生交谈中使用的语言是影响学生学业的关键因素。家长对孩子说话的内容、态度和语气会对孩子的自我认知、性格养成、心理发展产生一定的影响。因此,无论家长还是教师在与学生沟通的过程中都应尽量做到“和善”与“坚定”并行。“和善”表达我们对学生的尊重;“坚定”则保证了教育底线,因为教育不是妥协,而是对既定规则的尊重。

九年级化学中考复习的有效性策略研究

在中考复习中,夯实基础不可或缺,认真审题不可或缺,技巧讲究不可或缺。身处在这样的训练中,学生或幽径探微,或由此及彼,或举一反三,在化学实验探究之路上渐行渐远,同时也在中考中取得优异成绩。

抓住关键 授之以漁

本文在汲取学校教研组经验的基础土，结合对英语总复习的思考，简单谈谈自己的看法。

以有效管理促课堂优质

广东省广州市越秀区铁一小学在完善学期教研计划中通过把握目标、梳理成规、针对学情、讲究技巧四个方面做尝试,以此提升教师自身的专业水平,保证＂优质课堂＂,促进学生素养的综合发展。

思想政治课堂教学策略探析

学习是一种能力,掌握高效学习能力比掌握知识本身更为重要"要使学生在有限学习时间内获得知识技能,必须提高课堂实效"笔者认为,思想政治教学只有讲究技巧,构建完整的政治知识体系,使用多样的教学语言及多媒体教学手段,才能让学生灵活运用课本理论解决实际问题。

幽默和魅力

作为人生发迹的手段之一,幽默和魅力是一对效力惊人的组合。我遇见过许多凭借风趣机智和好人缘白手起家的企业家。他们谦和自敛,让我们生不起气来;我们与他们相处愉快——所以,我们为什么不与他们做生意呢?当然,这里面必须讲究技巧。一味溜须拍马,开一些干巴巴的玩笑,不会产生同样的魅力。

关心学生成才认真组织初三数学复习课

随着中考的来临，初三的学生对于初中三年的数学知识就要由原来的零散的知识点。经过整合变成系统性较强的知识体系。初三数学总复习是初中数学学习的重要阶段，也是争取大面积提高整个数学教学质量，促进学生素质、能力发展的时候，教师一定要引导学生认真做好复习工作，更新教学方式，达到较好的教学效果。

新时期人物通讯采写的三个关键性问题

随着新媒体的日益兴盛,众多读者获取信息的途径和日常关注点已不再是报纸杂志电视,而是转移到了微信微博等,就人物通讯而言,更加需要增强其吸引眼球的效果,不仅要第一时间把读者吸引过来,更重要的是要让读者欲罢不能,把篇幅相对较长的人物通讯读下去,读完后还能意犹未尽,掩卷沉思,收获良多。在采写人物通讯的过程中,只有把握好三个关键性问题,才能增强其感染力、吸引力和影响力。

教师巧妙说,课堂更精彩

评价一节好课的标准,最关键的一点就是能否充分体现学生的主体地位,这也是生本课堂的价值所在。可不知从什么时候起,不少人把生本课堂理解成了学生说得多、参与得多、展示得多等。在这样的理解下,一些教师在授课时变得字斟句酌,生怕一不小心就“喧宾夺主”了。的确,一节好课,绝不是教师教得精彩,而是学生学得出色。然而,课堂上,教师该说的时候还得“说”,只不过要找准时机,讲究技巧。

材料作文“三昧真火”导写

文题阅读下面的文字,根据要求作文。瓷器的发明,凝聚着我国古代劳动人民的智慧与心血,也是中国对世界文明的重大贡献。其制瓷工艺繁复杂,尤以烧窑最为讲究技巧,有小火、中火和大火“三味真火”之说。小火是整个烧窑过程中的根基阶段,窑工要添碳给风,才能排出杂质、提炼器胚;中火是窑内器物氧化和分解的阶段,窑工要判断时机,才能掌握火候、燈烧器型;大火是整个烧窑过程中的关键阶段,窑工要勤而不息,才能久久为功、完美成器。

东北童年记忆之打水漂

春日暖阳,思绪回到童年老家的山下河边。就是这条小河,在记忆中充满了欢乐。春天的河水还有些凉,无法下水摸鱼、游泳,河边打水漂便成了一个有趣的小运动。村里的孩子们常常在河边比赛打水漂,笑声、欢呼声回荡在山林间。打水漂其实很讲究技巧。首先,石头一定要寻找扁的且圆或椭圆形的;其次,动作上要尽量斜侧身,捏住石片,将石片末端顶住食指,然后发力让石片平着飞向水面……

浅谈淡水路亚渔轮

路亚钓鱼取名来源为Lure的音译,即假饵钓鱼,是模仿弱小生物引发大鱼攻击的一种方法,讲究技巧,需要竿、饵、轮的综合操作。在整个过程中,钓者是在做全身运动;同时路亚装备简洁,干净环保,与传统钓法有着极大的差异。路亚钓并不是把路亚饵投进水中静待鱼儿上钩,而是要通过钓手操控鱼竿给予水中路亚饵不同的牵引与拖曳力道,使其在水中呈现种种类似逃窜、挣扎、痉挛等形态进而吸引目标鱼发动攻击。