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大学英语阅读策略实践性研究及其启示
被引量:
3
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作者
李绮贞
冯剑军
《东莞理工学院学报》
2007年第2期125-128,共4页
英语阅读策略是英语学习策略的组成部分,是提高学生的英语阅读兴趣和阅读能力、增强学习自信心的重要手段。英语阅读教学活动,要重视将现代英语阅读理论应用于课堂内外的学习活动,观察学生的阅读习惯,比较他们现有阅读能力与课程要求的...
英语阅读策略是英语学习策略的组成部分,是提高学生的英语阅读兴趣和阅读能力、增强学习自信心的重要手段。英语阅读教学活动,要重视将现代英语阅读理论应用于课堂内外的学习活动,观察学生的阅读习惯,比较他们现有阅读能力与课程要求的差距,找出造成差距的原因,实施更适合、更有效的技巧阅读法,提高整体的阅读能力。
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关键词
大学英语
技巧阅读法
能力
策略
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职称材料
题名
大学英语阅读策略实践性研究及其启示
被引量:
3
1
作者
李绮贞
冯剑军
机构
东莞理工学院外语系
出处
《东莞理工学院学报》
2007年第2期125-128,共4页
基金
东莞理工学院教育教学改革与研究项目(编号04138)
文摘
英语阅读策略是英语学习策略的组成部分,是提高学生的英语阅读兴趣和阅读能力、增强学习自信心的重要手段。英语阅读教学活动,要重视将现代英语阅读理论应用于课堂内外的学习活动,观察学生的阅读习惯,比较他们现有阅读能力与课程要求的差距,找出造成差距的原因,实施更适合、更有效的技巧阅读法,提高整体的阅读能力。
关键词
大学英语
技巧阅读法
能力
策略
Keywords
college English
skill-based reading approach
competence
strategies
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
大学英语阅读策略实践性研究及其启示
李绮贞
冯剑军
《东莞理工学院学报》
2007
3
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