区域内小学美术教师线上教学信息技术 能力提升策略研究

互联网+时代下的智慧校园建设需要高素质的智慧教师。文章通过对区域内小学美术教师信息技术能力与线上教学提出了相应的对策和建议,以期当今小学基础教育信息技术与美术学科线上、线下教育教学的深度融合提供参考。

翻转课堂联合SimMan 模拟人在住院医师ACLS非技术能力培训中的应用

目的 本研究探讨翻转课堂教学法联合SimMan模拟人在住院医师高级心脏生命支持(advanced cardiac life support, ACLS)非技术能力培训中的应用效果。方法 选取西安交通大学第一附属医院80名三年级住院医师作为研究对象,将其随机分为翻转课堂组和传统课堂组,并应用SimMan模拟人进行ACLS的模拟培训。最后采用实践测试、非技术能力测试和问卷调查评估两种教学方法的培训效果。结果 翻转课堂组学员正确使用除颤仪得分、正确使用肾上腺素得分、团队合作得分及测试总得分高于传统课堂组学员,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。较传统课堂组,翻转课堂组经过ACLS模拟培训后在情景意识、任务管理、团队合作及判断决策等非技术能力方面的合格率均明显升高(P<0.05)。问卷调查结果显示,翻转课堂组学员在良好的课堂互动、激发学习兴趣和积极性、加强团队合作和总体满意度方面优于传统课堂组,其差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论 翻转课堂教学法联合SimMan模拟人可提高高年资住院医师的ACLS实践测试成绩和非技术能力,并增加学生满意度,在ACLS培训中具有重要的应用价值。

技术密集型企业的创新能力及其对实体经济的影响分析

为研究技术密集型企业的创新能力并探究其对国家实体经济的影响情况,参照A股市场通用的交易性成分指数拟合方式,从上市企业中遴选出300家技术密集型上市企业样本并编制能表征技术密集型企业这个群体的市场表现指标—技术密集型企业300,进而以此为基础从市场表现、产业结构和区域分布情况等方面探究技术密集型企业的创新能力,同时借助自向量回归模型(VAR)的构建和脉冲响应函数的分析探究技术密集型企业对国家实体经济的影响情况。技术密集型企业的整体表现优于蓝筹企业,传统制造企业是其科技创新的主力军,重点分布于首都北京及东南沿海地区,其市场表现对实体经济的重要组成部分工业和消费呈现出正向影响,且对科技含量较高的工业影响最大。

动态网络能力、技术融合能力对生物医药新产品开发绩效的影响——企业创新绩效的中介效应

新产品开发是企业维持竞争优势的关键手段,对其生存和发展具有重要意义。基于合作网络与技术网络双重网络视角,选取2007—2021年216家中国生物医药上市公司专利数据与财务数据,探讨动态网络能力(中心度和结构洞)、技术融合能力对新产品开发绩效的影响机制,并验证企业创新绩效的中介效应。结果表明,动态网络能力、技术融合能力对新产品开发绩效具有正向影响,企业创新绩效在中心度、技术融合能力对新产品开发绩效影响过程中发挥部分中介作用,在结构洞对新产品开发绩效影响过程中发挥完全中介作用。结论可为企业运用动态网络能力、技术融合能力提升新产品开发绩效提供参考。

技术连锁董事对企业核心技术能力的影响——基于技术连锁董事双重特征的考察

作为企业重要社会资本,技术连锁董事对核心技术攻关具有重要意义。基于技术连锁董事的连锁和技术背景双重特性视角,选取2010—2022年A股制造业上市公司数据,考察技术连锁董事对核心技术能力的影响效应及机制。结果发现,技术连锁董事连锁强度和技术强度对核心技术能力均具有显著正向影响,两者通过技术资本积累间接影响核心技术能力。研发生产率不仅正向调节技术资本积累与核心技术能力的关系,而且调节技术连锁董事连锁强度和技术强度通过技术资本积累对核心技术能力的间接效应。结论可丰富核心技术能力形成机理研究,拓展技术连锁董事理论内涵,对企业提升核心技术能力具有理论意义和实践指导价值。

土建类专业非技术能力培养的全过程场景式教学模式探索与实践——以重庆大学为例

自我国正式加入《华盛顿协议》以来,各大院校积极投入对学生非技术能力培养模式探索与实践。同时,随着我国从“工程大国”逐步迈向“工程强国”,建筑行业对土建类专业高复合型人才的需求日益增大,毕业生的非技术能力已成为一项非常重要的评价指标,但由于非技术能力具有实践性强、灵活性高等特点,各高校对学生非技术能力的培养缺乏适应的教学模式。为响应我国“工程强国”的复合型工程人才需求,在分析土建类专业非技术能力实践教学所存在问题的基础上,结合重庆大学实践经验,对土建类专业学生的教学模式进行探索与研究,提出基于全过程场景的教学模式,以调动学生学习积极性,建立学生的创新思维模式,提高学生的非技术能力,培养复合型工程人才,满足“工程强国”的要求。

职前教师教育技术能力框架、发展目标与预测模型

为使教师教育技术能力培养和培训达到“需要”与“可能”的统一,遵循教师教育一体化理念,首先对教师发展全过程进行了理性把握和综合考量,设计了包含意识与责任、知识与技能、设计与开发、应用与评价、科研与发展5个一级维度指标,以及15个二级维度指标的教师教育技术能力框架;其次考虑到职前培养是教师教育最为关键和基础的阶段,故以职前培养这一阶段为突破口,依据能力框架制定了职前教师教育技术能力发展目标,并参照此目标,采用G2法确定了能力框架的指标权值;最后借助BP神经网络建立了职前教师教育技术能力预测模型,探讨了职前教师的教育技术能力与其影响因素之间的关系,为预测与评估职前教师的教育技术能力提供了科学有效的方法。

客户信息技术能力对审计定价的影响

文章以我国A股上市公司2010-2020年的17 414个面板数据作为样本,探究客户信息技术能力对审计定价的作用机理。实证结果表明:国有企业客户信息技术能力负向影响审计定价,而非国有企业客户信息技术能力正向影响审计定价;相对于本土小规模会计师事务所,国际“四大”会计师事务所能够更好地适应客户信息技术能力的增长,两者间的正相关关系不显著;客户信息能力对审计定价的正相关作用主要体现在审计限价放开后的时期以及规模较小的公司。

服务型制造技术能力和服务能力动态演化研究

服务型制造是制造业转型升级的重要方向之一。然而,许多企业只是片面地开发服务业务,并未意识到服务型制造中服务对产品深层次的依赖;且现有研究大多从静态和线性的角度探讨制造企业技术能力与服务能力之间的关系。基于系统演化的思维,对服务型制造企业技术能力与服务能力进行动态仿真研究,得出如下结论:①随着技术知识和服务知识的积累,技术能力和服务能力呈现出边际递增的总趋势;②技术能力和服务能力的相互作用,使企业能力得到进一步整合,促进了服务型制造能力的建构与快速提升;③随着制造企业服务能力的不断积累,聚焦客户需求和市场知识的服务业务优势逐渐显现,并逐步取代产品业务,成为企业利润的主要来源。

非技术能力培养与课程思政建设协同推进研究--以“工程经济与项目管理”课程为例

课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,非技术能力培养是工程教育认证毕业要求框架的重要组成部分。课程思政建设与工程教育非技术能力培养在立德树人方面具有高度的相关性。文章结合工程教育非技术能力,提出挖掘课程思政育人元素的四条途径。以“工程经济与项目管理”课程为例,分析非技术能力培养和课程思政育人功能,从课程思政目标、思政融入点、实现载体、育人成效等方面开展课程思政建设实践,为专业课程推进课程思政建设提供参考。

智慧教育背景下师范生信息技术应用能力培养策略研究

智慧教育背景下,师范生是面向未来教育,促进学生信息化能力发展的推动者,其自身信息技术应用能力培养至关重要。研究首先对师范生信息技术应用能力培养的影响因素进行分析;其次从信息化环境支持、信息化课程支持及自我效能感三个方面对师范生信息技术应用能力培养的现状问题进行总结;最后提出师范生信息技术应用能力的培养提升策略,如培养师范生数字化意识,提高师范生技术支持学习、技术支持教学的能力,为后续师范生的培养提供参考和借鉴。

多维邻近性影响企业技术标准国际化能力的实证研究——来自ITU国际标准数据

国际标准联盟是企业技术标准国际化能力形成并提升的重要载体。基于2010—2020年ITU国际标准相关数据,探究技术邻近性和组织邻近性对拥有技术标准联盟参与经历的企业技术标准国际化能力的影响,以及地理邻近性在上述影响过程中的调节作用。负二项回归结果表明:技术邻近性与企业技术标准国际化能力正相关,联盟成员间相似的技术研究视角有助于企业技术标准国际化能力提升;组织邻近性与企业技术标准国际化能力呈倒U型关系,联盟成员间的组织性质适度趋同能够提高企业技术标准国际化能力,组织邻近性过度会阻碍企业开展技术标准国际化活动;地理邻近性对组织邻近性与企业技术标准国际化能力的倒U型关系具有负向调节作用,联盟成员间的空间聚集能够强化组织邻近性对企业技术标准国际化能力的促进作用,同时强化组织过度邻近对企业技术标准国际化能力的抑制作用。结论可丰富企业技术标准国际化能力相关研究,深化对技术标准联盟内空间聚集效应的理论解释,并为企业实施国际化技术标准时的联盟伙伴选择提供经验依据和实践参考。

国有资本参股对民营企业技术创新动态能力的影响

提升技术创新动态能力是实现民营企业高质量发展的关键。文章采用双重差分模型,实证检验国有资本参股对民营企业技术创新动态能力的影响。研究结果表明,国有资本参股对民营企业提升差异化创新水平和技术创新转化能力有正向影响,且这种正向影响在大规模、高新技术和成长性民营企业中表现更加显著。进一步的研究发现,国有资本参股民营企业,不仅有助于民营企业缓解融资约束进而提升差异化创新水平,还能够强化民营企业社会责任导向进而提升其技术创新动态能力,但过高的国有资本持股比例不利于民营企业技术创新动态能力的提升,差异化创新水平和技术创新转化能力对民营企业未来绩效有正向影响。

数字金融、知识产权保护与企业技术创新能力

数字金融和知识产权保护作为支撑企业技术创新活动的关键保障,深刻影响着企业研发投入行为,对提升技术创新能力至关重要。基于中国2011—2022年A股上市企业数据,实证检验数字金融、知识产权保护与企业技术创新能力的关系。分析发现:数字金融与知识产权保护均对企业技术创新能力具有促进作用;知识产权保护在二者作用过程中发挥负向调节效应。异质性检验发现,小型企业、资本密集型企业与非国有企业技术创新能力受数字金融的驱动效应更强。

紧密型专科联盟模式对提升县级医院专科技术能力效果分析

为了通过精准帮扶带动基层医院发展,南方医科大学珠江医院率先响应号召建立珠江紧密型专科联盟。介绍珠江紧密型专科联盟的建设内容、原则和措施,提出紧密型专科联盟双提升管理模式;通过综合对比帮扶前后广宁县人民医院的专科技术能力和医疗质量变化,说明紧密型专科联盟在有效促进资源下沉,提高成员单位医疗技术能力和质量方面初见成效,对于进一步推动专科联盟发展、补齐基层医疗卫生机构短板具有重大现实意义。

企业数字化转型、管理者时间导向与核心技术能力:一个倒U型关系

数字化转型能否促进企业核心技术能力提升?在数字化转型过程中,管理者时间导向扮演何种角色?已有文献主要基于线性关系视角探讨企业数字化转型整体或平均水平。考虑到数字化转型对核心技术能力的影响,构建数字化转型与核心技术能力关系理论框架,并将管理者时间导向纳入其中,借助固定效应模型与工具变量法,对2010—2019年2182家上市公司9491个观察值进行深入分析。结果表明:企业数字化转型与核心技术能力呈倒U型关系;管理者前瞻性能够强化这一关系,而管理者短视则弱化这一关系。由此,数字化转型并非强化企业核心技术能力的万灵丹,企业在数字化转型过程中要兼顾管理者时间导向。

创新联合体关系嵌入对物流企业技术能力的影响机制探究

创新联合体是开展联合创新、提升物流企业技术能力,进而实现全行业健康可持续发展的重要载体。本文基于社会网络理论,从内外部关系嵌入的角度出发,以物流企业为研究对象,引入组织学习这一中介变量,构建了“创新联合体内外部关系嵌入-组织学习-物流企业技术能力”的路径机制。结果表明:创新联合体内外部关系嵌入中,强、弱关系嵌入均有利于增强组织学习和物流企业技术能力,且强关系嵌入的促进作用明显强于弱关系嵌入;组织学习能够促进物流企业技术能力的提高,并在创新联合体内外部关系嵌入与物流企业技术能力的关系中发挥中介作用。

临沂市寄生虫病防治人员专业技术能力评价

目的:评价山东省临沂市专业技术人员的寄生虫病防治理论知识和技能操作水平,为提出针对性的改进措施提供科学依据。方法:2022年9月,临沂市举办寄生虫病防治工作岗位技能竞赛,72名寄生虫病防治人员参赛,考察参赛选手寄生虫病防治理论知识和技能操作水平,比较不同性别、年龄、职称、专业参赛选手竞赛成绩的差异。结果:参赛选手综合平均得分为(122.37±26.82)分。其中,笔试平均得分为(65.95±12.35)分,最低分28.5分,最高分87.5分,及格率为70.83%。操作平均得分为(55.64±20.30)分,最低分11.30分,最高分99.00分,及格率为41.67%。血片制作平均得分为(8.92±0.93)分,及格率为98.61%。加藤片制作平均得分为(8.46±1.12)分,及格率为95.83%。疟原虫镜检平均得分为(18.44±10.72)分,及格率为37.50%。蠕虫卵镜检平均得分为(20.58±10.59)分,及格率为41.67%。初级人员理论、个人综合成绩低于中级及以上职称人员,差异均有统计学意义(t值分别为-2.74、-2.49,P<0.05);临床医生血片制作、蠕虫卵镜检及个人综合成绩均低于防治人员和检验人员,差异均有统计学意义(F值分别为5.05、5.47、3.78,P<0.05)。结论:临沂市寄生虫病防治人员专业技术能力不均衡,理论知识水平较高,而技能操作水平尤其是镜检能力薄弱。需要进一步加强技能培训,重点提高专业人员镜检能力。

信息技术能力与创新开放性对物流服务业创新的价值探讨

在物流服务业中,信息技术能力和创新开放性被视为推动创新的关键因素。信息技术能力不仅能够优化物流流程,提高服务效率,还能为客户提供更优质的服务体验。同时,具备创新开放性的物流企业能更敏锐地洞察市场需求,迅速响应并推出创新服务,从而在激烈的市场竞争中脱颖而出。这两大要素的融合,为物流服务业带来转型升级的新机遇,推动行业的持续性发展。因此,物流企业应重视提升信息技术能力,培养创新开放性思维,以更好地适应市场变化,满足客户需求,实现企业的长远发展。

加快提升浙江省新材料技术创新能力的对策研究

新材料是现代科技发展之本,是国际竞争的重点领域之一。本文面向浙江省内新材料优势研发单位开展问卷调查,分析浙江省新材料技术创新水平,剖析存在问题,并提出加快提升新材料技术创新能力的对策建议,为浙江省打造国际一流的新材料科创高地提供决策参考。