基于交互性网络技术的过程教学法——大学英语写作教学新模式探索

英语写作是体现学生语言应用能力的一个重要方面,一直是大学英语教学中的老大难.在课时紧、内容多、班级大的背景下老师讲学生听,一次成稿,依赖教师批改的写作教学模式仍很普遍.针对这些问题,本文通过分析近年来西方主流写作理论:过程教学法的优缺点,结合中国大学英语写作教学的现状,探讨借助交互性网络技术实施过程法的可行性和有效性,创新写作教学的模式,以期提高学生英语写作水平,促进语言综合技能的增长.

从技术交互到场域视角:社会化阅读再思考

社会化阅读是一种基于技术交互性的阅读方式,但结合社会情境,可以发现交互技术视角已不足以解释持续发展的社会化阅读现象,由此有必要将其纳入场域理论视角进行研究。在梳理数字阅读到社会化阅读的研究历史变迁后,文章基于社会化阅读技术性反思,解读社会化阅读如何超越个体阅读和交互社交,成为媒介场域的子场域,继而形成与其他场域的竞合关系。研究发现,借助新媒体技术的发展,未来阅读场域会变得更加强大,阅读改变世界更加可能,但也需要构建场域边界,进一步致力于场域间的融合。

一个XML文档自动生成器模型设计

XML作为交互性电子技术手册创作中技术数据的描述方法,是实现技术信息共享和交换的关键技术。基于相应的XML-Schema约束,设计一个选择数据模块类别、提交数据文档,输出相应的XML文档的自动生成器模型。有效解决了XML编辑过程中的繁琐录入过程,为开发类似的数据模块编辑器提供思路。

浅析广告设计在网络上的应用

随着科学技术的蓬勃发展，广告设计正以网络独有的电子技术发挥着巨大的魅力。网络广告正在经济发展中发挥着不可替代的作用。通过分析和掌握网络的电子科学技术，发挥电子传播速度与计算机程序互动性的各种特点，广告可以借助这种迅速而便捷的条件产生其他媒介所没有的速度与交互性的特点。

数字出版背景下装帧设计的发展

近年来数字出版高速发展,出版产业链上的每一个环节都深受影响,寻求改变。数字出版领域的装帧设计在形式和技术手段上有着种种改变、突破和创新。