破窗效应之“破”——基于小农户生猪粪污治理技术使用态度的考察

以江苏省654家不同村庄的生猪养殖户为样本,从破窗效应情境分析村域小农户是否采用粪污治理技术的不同后果;结合使用统一理论模型(UTAUT)考察影响小农户生猪粪污治理技术使用态度的主要因素,探讨农村环境污染的破窗效应如何"破"题。结果表明:社会影响、绩效预期、努力预期、便利条件和养殖户特征均显著影响养殖户粪污治理技术使用态度。其中,社会影响和绩效预期分列前两位。破窗效应之"破",首先可以考虑通过具有共同经济利益诉求的村域社会网络,利用"精英人物"的影响力,与政府支持相配合,引导小农户使用生猪粪污治理技术。

技术增强型学习环境中学习者因素对深度学习的影响

对学习者的深度学习策略实施教学干预是十分必要的,要使技术增强型学习环境中基于技术的教学干预措施发挥预期作用,必须考虑学习者因素。研究通过结构方程模型构建学习者因素与深度学习之间的关系模型,探讨技术增强型学习环境中学习者因素之认识论信念和技术使用的态度与深度学习之间的结构关系。结果表明,认识论信念和技术使用的态度对学习者的深度学习方法均呈现出显著的正向影响关系,技术使用态度对浅层学习的影响未呈现出显著性。