从技术发展观看现代远程教育的发展

本文从信息技术发展趋势分析出发,详细分析了信息技术横向、纵向发展对现代远程教育实践层面和理论层面带来的影响,指出了远程教育的“技术发展的超前性和应用实践的不充分性”这一现实性矛盾,初步探讨了技术发展引起的现代远程教育体系各层面的变革,以期给现代远程教育的可持续发展带来一定的作用。

技术发展观下的会计信息质量特征演变

大数据、区块链、物联网、5G、云计算、量子计算等技术的发展给会计信息的获取、传递、加工和利用产生了重要影响，会计信息质量特性也将随之产生新的发展。技术发展观下，会计信息相关性与可靠性将深度融合，与客观性、完整性、实时性、动态性、无差错性和需求性构成基本质量特性，可比性、可理解性和价值性将演变为会计信息的增强质量特性。

透视“以人为本”的现代科学技术发展观

从科学技术发展的动力、目标、作用等方面，详细阐述了“以人为本”科学技术发展观的起源与科学内涵，即科学技术应该回归人本位，科技人才是科技发展的决定性力量，发展科学技术的目标就是造福于人类，推动社会进步，促进人的现代化。指出我国现阶段必须突出“以人为本”科学技术发展观，加强科技创新人才的培养，缩短我国与世界先进国家差距。

技术观的宽泛化

指出在当代人文主义思潮影响下 ,人们对技术的本质意义有了更宽泛的理解。分析了技术与文化、技术与经济的关系 ;分析了技术的发展与环境条件、技术种群及群落的关系 ;强调现代技术与高技术在价值上是有区别的 ,现代技术要求人服从于技术 ,而高技术的宗旨是要使技术服从于和服务于人类个性发展 ,从而得出技术概念的宽泛化。

现代教育技术应用存在的问题及对策

现代教育技术的广泛应用是教育现代化的一个重要标志。从一定意义上讲,现代教育技术应用的水平代表和反映着教育现代化的水平。因此,作为国民教育重要组成部分的院校教育,亦应高度重视现代教育技术的应用与研究,并以之为牵引和突破,推动院校教育现代化的进程。