技术应用型创新人才培养模式的探索与实践

在地方本科院校转型发展中,结合地方和行业发展需求,从技术应用型创新人才培养目标出发,构建了专业课程体系、实践教学体系和质量监控体系,推进了实践教学平台和师资队伍建设。实践证明,积极开展技术应用型创新人才培养模式探索是一种成功的尝试,取得了良好的效果。对教学型本科院校实验室和专业建设具有参考价值。

雨课堂嵌入式混合教学模式在水处理生物学课程中的实践与评价

在基于雨课堂的混合教学模式思路指导下,以增强教学效果,提高培养人才创新能力和实践能力为导向,以广州大学教学条件、专业培养方案和教学现状为基础,从考核成绩、网上评价、本课程教学目标与专业毕业要求对应关系的达成度三个方面评价混合教学模式在水处理生物学课程中的教学实践效果。结果表明,雨课堂嵌入式混合教学模式在水处理生物学课程中的应用使学生受益,且有助于高等学校培养能够创新学习、具备开拓能力和研究能力的专业人才。