体操技术教学方法优化组合的初步研究

本文试图将尤·克巴班斯基关于整体性的教育思想和教学方法的分类运用于体操技术教学之中,并对其中主要教学方法功能及其在动作教学各阶段中的作用进行横向与纵向二个维度的分析,为教师在体操技术教学中进行教学方法的优化组合提供一些参考。一、对体操技术教学方法分类的设想除今年6月所出版的体育学院普修通用教材《体操》外,以前的体操教科书按信息传递的来源和感知的性质,将体操教学方法分为语言法、直观法、完整法与分解法、练习法常用的四种方法,这就不可避免地难以说明人类认识事物的规律以及各种方法的内在联系。

浅谈高校羽毛球技术教学方法的创新思路

羽毛球作为一项高校体育教学项目,因其操作性强、灵活性高的特点,一直备受高校生喜爱。但就目前的高校羽毛球技术教学上来看,却存在着教学质量不佳、教学方法单一陈旧的现象,高校生学习羽毛球的兴趣不高,这些严重制约了高校羽毛球教育的未来发展。为了使高校羽毛球教育走向长远,就必须对教学方法进行改革。本文结合自身教学实践,浅谈几点高校羽毛球技术教学方法创新的思路,供学者参考。

优化羽毛球基本技术教学方法的实验研究

羽毛球基本技术教学是当前羽毛球教学中容易被忽视的一个部分,文章以羽毛球运动的锻炼意义和教学价值出发,明确了羽毛球基本技术教学的内容,梳理羽毛球基本技术教学的常见问题,对羽毛球基本技术教学进行了实验和分析,提供了新时期进行羽毛球基本技术教学的建议和措施。

高中信息技术教学方法的评析与应用策略之我见

由于社会的不断进步,信息网络技术的不断发展,加速教育信息化进程也被提到日程,因此,学校需要不断加强高中信息技术教育。

普通高校篮球选项课中对原地单手肩上投篮技术教学方法的探讨

投篮技术是篮球技术中的主要内容之一。几年来,本人在教学实践中看到学生们在学习单手肩上投篮技术中,往往只注重投篮的中与否,而不注意投篮的正确技术,使得技术动作掌握得不够理想,或影响较大幅度地提高投篮命中率,即①持球握球方法不对,②投掷手臂与手体协调用力顺序连接不紧密。③送臂用力顺序及方向不正确,"直臂"动作做不出来。④最后阶段的压腕,拨指动作做不出来或做出来但出手点不对,等等,本人认为,分析这些原因,根据个人特点,设计一套旨在帮助学生迅速掌握正确技术和提高学习投篮命中率的教学方法,并在教学实践中验证这些方法的实效性和可能性是完全必要的。

浅谈信息技术教学方法

常言"教无定法",这是指在教学上没有一个一成不变的模式,更没有放之四海而皆准的统一方法。随着计算机的日益普及,为了促进中小学信息技术教育的发展进程,努力探索信息技术教学方法,对于发展学生"信息素养",培养学生的创新精神和实践能力,有着十分重要的现实意义。

IA-32计算机技术课程的教学方法设计与应用

深圳职业技术学院计算机应用工程系对原微型计算机原理课程进行改革,经过对三届学生的教学实践,将《IA-32计算机技术》课程的教学方法归纳为“一个平衡点、一条主线、四个支撑”,并对这种教学方法的设计思想和应用情况进行了描述。

初中信息技术教学方法与课堂教学管理分析

随着新课改的不断推进，改革初中信息技术教学方法，提高课堂教学管理水平已成为推动初中信息技术教学改革的重要策略。与传统的教学方法和课堂教学管理策略相比，现代化的教学方法和教学管理策略更注重以学生为本，同时与教学目标更加契合。

职业院校基于“现代信息技术+”教学方法应用模式探索与实践

将现代信息技术深度融入职业院校的教育教学改革中,借助信息技术手段与方式,改造和优化基于行动导向的多元化课程教学方法,提高紧密对接岗位的课程教学效果、效益与效率,形成"现代信息技术+多元教学方法"应用模式,构建满足学习者需求的生态化教学情境。

我国职业教育教学方法研究述评

作为实现教学目标、保证教学质量的方式、手段与途径,职业教育教学方法引起了国内学者的广泛关注,从涵义、特点、分类和选用依据及发展趋势等方面对职业教育教学方法进行了研究。今后需要深入开展职业教育原理性教学方法研究,构建职业教育教学方法理论体系;广泛开展技术性教学方法和操作性教学方法研究,构建完整的、系统的现代职业教育教学方法体系。

独立学院模拟电子技术的教学初探

模拟电子技术课程是一门工程性和实践性很强的专业基础课,许多教师和学生都普遍反映这门课难教和难学,对于独立学院来说,更有必要考虑到自身的优势和不足,不断优化和改进教学方法,以做到教学相长。为此,我们非常有针对性地提出在教学中调动学生学习的积极性,引入最新的专业动态;同时引入多媒体教学,使传统教学与多媒体教学互补;利用Multisim仿真软件建立虚拟实验室,同时增加课程设计来加强实践教学,这些措施的采用使学生的应用能力和实际动手能力得到很大提高。

太极推手“化劲”辅助练习对提高排球传球技术教学效果的实验研究

太极推手"化劲"辅助练习是通过分析借鉴太极推手"化劲"的经验,把它有机地运用到对排球技术教学中去,以达到提高教学效果的辅助练习活动。通过对实验班和对照班问卷调查数据统计分析得出,太极推手"化劲"辅助练习可有利于初学对指腕瞬间的缓冲击球理解掌握。

技工院校基于信息化“N+X”教学方法应用模式探索

推进信息化技术融入技工院校课堂教学,构建“信息化技术手段+教学方法”教学模式,以机械类专业为切入点探索不同类型课程的分类实施方案,总结信息化技术应用的问题及对策,从而优化课堂教学效果,促进教学改革和创新,构建满足学习者需要的生态化教学。

关于高中信息技术教学的思考

随着我国教育制度的不断改革,我国的教育取得了长足发展。其中高中信息技术教学的实施要求高中信息技术教师积极改革不合时宜的教学方式,以适应新时代的教学需求。为此,本文通过分析当今新课程改革下高中信息技术教学,提出了高中信息技术教学的有效方式方法。

中学信息技术教学模式初探

中小学信息技术教学的根本目标在于培养中小学生的信息素养(Information Literacy),即就是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力。信息技术课程的课堂教学都有以下特点:操作性强,涉及人机交互,涉及字符、图形、图像、动画和声音等多种媒体,具有一定的难度和复杂性。本文就是通过培养学生学习信息技术的兴趣,运用各种课堂教学手段,并且开展第二课堂等方面来探讨信息技术的教学模式。

铅球技术系统教学法

前言要提高我国田径运动技术水平,关键在于“蒙以养正”。因为青少年技术基础的形成,决定着以后水平提高的快慢和持续时间的长短。技术基础形成的正确,就会在以后长时期中阔步前进、不断提高,否则“失之毫厘、差之千里”,使运动员长期受“纠正错误”的折磨,成绩停滞不前,抹杀志气,丧失信心。要把好“启蒙关”“基础关”,必须使教师。教练掌握科学的教学方法,因此,研究改革田径运动技术教学方法,是我们体育学院教改的当务之急。

浅析如何提高电工技术教学效果

随着科学技术的发展,电工技术在实际生活中的应用越来越广泛,人们已经离不开电。电工技术这门学科是职业学校电气、电子类专业的一个非常重要的专业基础课程,为后续专业课程以及中级工、高级工的技能考核打下基础。

高中通用技术教学路径探讨

本文论述高中通用技术教学的路径,提出教学建议:趣味讲解,启动学习引擎;多重梳理,拓展学习认知;实操呈现,延伸学习思维;归纳升级,构建学习体系等。

如何提高小学信息技术课堂教学质量的几点体会

中学计算机教育正在蓬勃发展,所以教育部分需要不断加快教育改革步伐,不断探索有效的教学方法,利用现代化的教学手段,提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识,是中学信息技术教育的根本任务。

浅议电工技术课程的教学改革

主要从电工技术教学内容、教学方法、考核评价三个方面，阐述了《电工技术》课程改革。对职业教育者在教学实践中如何更好地适应职业教育的要求，提高教育教学重量具有一定的借鉴意义。