论学校篮球技术教学目标的重新定位

采用文献资料法,根据素质教育的要求,从人的发展和社会发展的角度出发,分析了学校体育教育目标的价值取向,认为:教育主体的发展是以个人本位和社会本位双重目标取向的结果,篮球技术教学的目标定位应以此为根据:篮球技术目标以及以技术为载体而产生的目标必须经过升华和完善,才能使篮球技术教学成为有目的的培养人的教育活动。

翻转课堂模式及其对技能教学目标的支持

翻转课堂作为一种教学变革现象和教育思潮的承载体,是生本理念和教育技术融合的历史产物。对这种模式带来的革新内涵和意义,存在效率观、角色观、动机观、交互观等诸多理解和追求,最根本的意义应是体现在为各种学习方式的融通创造了宽松的环境和必要的条件,使自主学习与协作学习、自我学习与社会学习之间的融合成为可能,但在支持职业教育技能学习目标方面,这种可能转变为现实需要诸多的先决条件。

对篮球技术能力教学中对抗练习方法的实验研究

通过采用文献资料法、问卷调查法、实验法,对在高校篮球技术教学中开展培养学生攻、防技术能力的实验进行研究。研究结果表明,普通高校篮球技术教学实施技术能力教学是可行的,随着我们教学经验的不断积累,篮球技术能力教学的水平会有更大提高。采用对抗练习的方法,对培养学生的攻、防技术能力的提高效果十分显著。

“掌握学习”与篮球普修课技术教学

根据布卢姆的“掌握学习”策略及其在课堂教学中的实施过程,结合体育院、系教学实际,在篮球普修课技术教学中予以应用,取得较满意的效果。

中学信息技术课程的问题与研究措施

全球信息化的大背景下，对中学生进行信息技术教育已经迫在眉睫。中国虽然开设了中学信息技术课程，然而在教学过程中却存在很多问题，本文就这些问题，总结出了一些相应的研究措施，希望能过中学信息技术课程的研究和开展有所帮助。

Explore the application of educational information in College English Teaching

With the development of information technology, it has become a hot topic in higher education sector that integrate IT with other disciplines in university and bring it into the classroom. This paper demonstrates the integration of information technology and interactive college English teaching aiming to improve the efficiency of classroom teaching and the quality of teaching so as to achieve the modernization of education and cultivate modem talents in a better way.