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我国师范院校课程评价改革:从技术本位到证据本位 被引量:2
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作者 谢赛 《广东第二师范学院学报》 2016年第6期1-6,共6页
技术本位的课程范式观认为,师范院校课程旨在使师范生通过不同途径学会各种初任教师所应具备的知识以及掌握各种如何展示这些知识的教学技能。受技术本位的课程范式观的影响,传统上对师范院校课程质量的评价也主要是看师范生有无娴熟地... 技术本位的课程范式观认为,师范院校课程旨在使师范生通过不同途径学会各种初任教师所应具备的知识以及掌握各种如何展示这些知识的教学技能。受技术本位的课程范式观的影响,传统上对师范院校课程质量的评价也主要是看师范生有无娴熟地掌握传授给他们的知识和技能,忽视了中小学学生因素在课程评价中本应有的作用。证据本位的课程范式观在课程评价上要求必须拿出足够的证据证明师范院校课程促进了中小学学生在认知或非认知方面的发展。学生学业成就的前后对照与指向学生学业成就进步的师范生教学表现可以作为评价师范院校课程质量的两项重要证据。 展开更多
关键词 师范院校课程 课程评价 课程范式 技术本位 证据本位
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技术哲学视野下高职教育若干问题的理论思考
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作者 张健 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》 2009年第11期5-9,共5页
从技术哲学视野审视当下的高职教育,对技术强求特性与高职技能教育的不当强化,技术的先导特性与高职教育地位的提升,技术、社会互动论与高职教育的环境优化,难言知识特性与高职教育的课程改革等问题进行了理论思考。
关键词 技术哲学 高职教育 技术本位教育
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高职院校治理文化的阐释与建构 被引量:14
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作者 蓝洁 唐锡海 《职教论坛》 北大核心 2018年第5期6-12,共7页
高职院校治理文化的价值定位包括社会本位、人本位、技术本位三个维度。传统的"管治"文化范型中,高职院校以服务为宗旨,以就业为导向,开展技术技能积累和传递活动;现代治理理念进入高职教育领域之后,高职院校治理文化从"... 高职院校治理文化的价值定位包括社会本位、人本位、技术本位三个维度。传统的"管治"文化范型中,高职院校以服务为宗旨,以就业为导向,开展技术技能积累和传递活动;现代治理理念进入高职教育领域之后,高职院校治理文化从"管治"转型为"共治",在服务发展、促进就业的同时,重视技术技能积累、传递和创新。为建构现代高职院校治理文化,有必要塑造利益相关主体的共同愿景,协同合作,更新主体行为,促进高职院校治理文化的培育与确立。 展开更多
关键词 高职院校 治理文化 管治 共治 社会本位 本位 技术本位
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职业教育价值取向的生活论反思 被引量:3
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作者 柴学林 《教育导刊(上半月)》 2013年第10期15-17,共3页
职业教育必须关注和面对经济、市场、就业和技术,这既是它存在和发展的需要,亦是其职能使然。但作为教育的一种形态,职业教育与其他任何教育一样,是一种"生活的历程",是一项"成人"的事业,并且,对具体的个人而言,职... 职业教育必须关注和面对经济、市场、就业和技术,这既是它存在和发展的需要,亦是其职能使然。但作为教育的一种形态,职业教育与其他任何教育一样,是一种"生活的历程",是一项"成人"的事业,并且,对具体的个人而言,职业虽必要且重要,但生活则永远是根本的和首要的。职业教育这种错综的属性在现实中极易引发经济、技术与生活之间的冲突,并引出诸如经济逻辑与个人的生活逻辑、技术本位与教育生活的道德追求、就业导向与生活想象空间、技术中心化与生活丰富性之类的难题。 展开更多
关键词 职业教育 教育生活 就业导向 技术本位
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美国外交思维特点初探
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作者 张润 《东南亚纵横》 CSSCI 2010年第12期95-98,共4页
美国外交思维具有四个特点:绝对安全的目标追求,反对革命的保守心态,技术本位的解决模式以及强烈的主动性和攻击性。这些特点源于美国独特的国情。美国的霸权心态既是这些特征的高度概括,也是其后果。
关键词 美国 外交思维 绝对安全 保守心态 技术本位
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学院派书法创作观的超越性
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作者 何晓云 《绥化师专学报》 2004年第2期169-171,共3页
学院派书法创作理论是对传统书法创作理论的一次革命。本文在概括传统书法创作模式基础上对学院派创作理论的特殊性及现实意义进行了探讨。
关键词 书法创作理论 学院派 创新 技术本位 形式主义
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China's Position in Global Value Chains Compared with the EU,U.S.and Japan 被引量:1
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作者 赖伟娟 钟姿华 《China Economist》 2017年第6期86-99,共14页
By creating a five-country I-O model of China, EU, US, Japan and other countries, this paper decomposes gross export into nine parts and investigates the GVC positions and competitiveness of China and the other three ... By creating a five-country I-O model of China, EU, US, Japan and other countries, this paper decomposes gross export into nine parts and investigates the GVC positions and competitiveness of China and the other three economies for different sectors using real domestic trade in value-added and GVC position indices. In addition, valueadded trade is taken into consideration to identify the labor division characteristics of the four economies in the GVC, which led to the following findings: China participates primarily in the single links of the GVC at the downstream yet shows a significant tendency to move upstream in technology-intensive sectors; Japan participates primarily in the single links of the GVC at the upstream and boasts an advantage in technology-intensive sectors; the US participates in the multiple links of the GVC at the upstream with superiority in hightechnology sectors; the EU participates in the production and export of intermediate goods and final goods at both ends. 展开更多
关键词 global value chains trade in value-added GVC position indices value-added trade
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基于现场工程师培养的高职专业课程建设:意蕴、逻辑与策略
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作者 楼平 刘桂林 翁政魁 《职业技术教育》 2024年第32期20-26,共7页
基于现场工程师培养的高职专业课程建设,能够激发企业参与职业教育的内生动力、增强高等职业教育产业适应性、提升现场工程师人才培养质量。基于现场工程师培养的高职专业课程应围绕“基于工作现场、在工作现场中、为了工作现场”的逻... 基于现场工程师培养的高职专业课程建设,能够激发企业参与职业教育的内生动力、增强高等职业教育产业适应性、提升现场工程师人才培养质量。基于现场工程师培养的高职专业课程应围绕“基于工作现场、在工作现场中、为了工作现场”的逻辑进行建设,遵循“目标—内容—实施—评价”的建设理路,坚持“以岗为本”,设定课程目标,明确“三性一度”的目标层次定位;坚持“以技为本”,开发课程内容,形成“技术本位”的内容开发范式;坚持“以能为要”,创新课程实施,开拓“双域融合”的课程教学路径;坚持“以证为度”,优化课程评价,构建“四证一体”的课程评价体系。 展开更多
关键词 现场工程师 高等职业教育 课程改革 职业能力 技术本位
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圈子、流派或个体
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作者 小莫 《诗刊》 北大核心 1997年第11期46-46,共1页
在《圈子,流派或个体写作》一文中,杨远宏认为,"对个体写作中的‘写’—‘作’,由于在文表、技术本位上的一再刻意强调,一些诗人的文本意识和形式技巧更加自觉和圆熟,少数优秀诗人写出了我们这个时代迄今最精粹甚至堪称典范的诗歌... 在《圈子,流派或个体写作》一文中,杨远宏认为,"对个体写作中的‘写’—‘作’,由于在文表、技术本位上的一再刻意强调,一些诗人的文本意识和形式技巧更加自觉和圆熟,少数优秀诗人写出了我们这个时代迄今最精粹甚至堪称典范的诗歌文本。但是,问题也随之出现了。" 首先,"对个体的极端强调和绝对化倾向。市民社会自我中心动机的急剧膨胀,带来了诗人与人类‘精神共同体’和现实语境的双重断裂。 展开更多
关键词 写作者 诗歌文本 市民社会 技术本位 个体 绝对化倾向 精神共同体 流派 形式技巧 自我中心
原文传递
用坚持,听至尊无上的骄傲一篇有关“至上”与音乐的故事
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作者 涂纯明 《汽车杂志》 2016年第6期176-182,共7页
这里的“至上”二字,非仅是来自“帮主”口中的“音乐至上”那么简单,因为对在如此浮华之市场生态中,一直坚持技术本位一路走来20多年的“帮主”来说,这更是他应得,一份堪称至尊无上的骄傲!我觉得!
关键词 音乐 故事 技术本位 帮主
原文传递
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