技术概念与技术文化的建构

文章对技术范畴中一些重要概念的产生与历史演变进行了梳理,着眼于把诠释这些关键词意义的"文本"置于具体历史语境中,进行话语分析和文化研究,以展现技术概念与技术文化的建构与演变过程。这种考察表明,对这些关键词的历史诠释过程实际上是人们利用它们作为经典文本,与自己所处的具体历史语境相互参照而制造互文性、重构文本及其意义的过程。正因此,任一概念都会显示出复杂甚至矛盾的意义。这为我们讨论技术概念展示了一个建构论的历史的视角,以此倡导技术史的"文化转向"。

从技术概念到研究议题:元宇宙图书馆走向何种未来

2021年被誉为“元宇宙元年”,吸引了图书馆界对元宇宙的关注,其中元宇宙的概念及特征、图书馆融入元宇宙的可能性、元宇宙驱动的图书馆发展革新、元宇宙图书馆的价值及构建等内容,是图书馆界对元宇宙关注及讨论的主要议题。研究认为,作为技术概念的元宇宙将驱动图书馆资源、服务、架构及考评等变革创新,并吸引图书馆主动融入其中。元宇宙图书馆的构建主要分为数字化、网络化和智能化三个阶段,价值将在多个层面显现。

人类学对技术的研究与技术概念的拓展

无论是对于技术哲学的研究，还是对于技术史的研究，技术的概念都是一个最为重要的研究前提。基于不同的技术概念，就会有不同的研究对象选择，也就会对所研究的对象带来不同的理解和解释。当然，技术哲学本身也要研究技术的概念问题，这本是其内在的最本质、最重要的研究内容之一。

对技术概念理解的调查

该研究设计了《技术和设计的认知》(35题)的问卷,于2007年9-10月,对沈阳市466名大学生、中学生进行了调查。得出初中生对技术概念理解处于浅层阶段,高中生的认识程度明显提升。大学生与中学生相比,并未显示出随年龄增长,得分更高的倾向。以上结果说明,在技术概念的认知方面,中学是一个发展的关键时期,需要加以重视。

技术决定论的多种面貌与技术概念的多重含义

本文在考察技术决定论的多种表现形式 (技术自主论、媒介决定论、技术统治论 )的同时 ,辨析了这些表现形式的理论预设以及在不同语境中技术概念的不同含义 (如社会子系统、媒介和技术理性等等 )。

论马尔库塞技术概念的本质

马尔库塞的技术概念的本质是社会批判。宏观上来看,这一结论来自于以下两位技术哲学家的论述:卡尔.米切姆和E.舒尔曼。米切姆把技术哲学分为工程学的技术哲学和人文主义的技术哲学,他把马尔库塞作为与他们不同的一种类别,归为技术的社会批判传统的一部分;舒尔曼把技术研究分为超越论者和实证论者两个类别,马尔库塞并不属于其中的任何一种,他也是把马尔库塞看成是社会批判的技术类型。微观上看,马尔库塞技术概念的"社会批判"本质的具体体现是人道主义或人文主义特征。马尔库塞技术本质的定性对当今的技术问题的研究具有重要的价值。

高技术概念定义的分析

一、高技术概念:定义的考察高技术一词的英语是High Technology,缩语为high-tech。人们一般认为这个概念源于美国。当前一般公认的高技术领域的形成是20世纪中叶的事情。因此,具有特定内涵的高技术概念的出现时间也不会逾越这一时期。我们至今所见到的比较早的有关高技术的正式定义,是在美国国家科学院1971年出版的《技术和国际贸易》一书的“考察当前美国在国际贸易中的地位”一文中。美国商务部1985年出版的一份题为《美国高技术贸易与竞争能力》的报告,对高技术产业的统计是从1965年开始的。([1],p.8)美国从1981年开始,出版了以“高技术”命名的专业刊物——High Technology月刊。1983年出版的美国《韦氏第三版新国际辞典增补9000词》中,收入了高技术的词条。

米切姆技术概念框架的职业教育意蕴

职业教育的核心要素是技术,技术的内涵在职业教育活动中具有多样性的特征,对于技术的深刻认识有助于我们把握职业教育变革的方向。米切姆技术概念框架在职业教育中的表现形态为作为人工物的技术、知识的技术、活动的技术和意志的技术。米切姆技术概念框架对职业教育的发展具有重要启示意义,即树立"技术+人文"的教育理念,促进职业教育的可持续发展;树立"技术+能力"的课程目标,促进学生从机械认识到技术理解的全面发展;树立"技术+生产"的教学模式,实现职业教育理论和实践的统一;树立"技术+道德"的职业责任感,完善职业教育评价体系。

克隆技术概念的社会扩散与媒体的社会职责

在现代信息发达的社会中,一种新技术概念在社会的扩散,一种新技术成果在社会的推广,一种新技术产品在社会的应用,均离不开众多媒体强大的中介传播作用。一种技术在媒体宣传中的形象,将直接影响到社会公众对此项技术的接受态度。因此,在对待技术的公众形象问题时,决不能忽视媒体的重要引导作用。我们通过对克隆技术概念社会扩散现状的分析,指出了媒体在传播技术概念中的社会职责和传播原则。

从技术概念的历史演变谈技术教育

现代化社会大生产和科学技术的迅猛发展,把教育特别是有别于普通教育的技术教育提到了愈来愈重要的位置。如果说普通教育是一种潜在的生产力,那么,技术教育则是一种显在的生产力。技术教育的这一特点,使它在某种程度上制约着技术的进步和生产的发展,从而也制约着经济的增长。技术教育是技术和教育的交叉结合,是教育门类中最接近生产前沿的一种教育类型。

高科技及其相关技术概念差异辨识与意义

高科技由于其强大的社会功能而日益深入人心,但人们对它的理解和认识仍存在着一定的差异.相对近似的词语混用的现象,甚至由于理解和认识上的错误而导致运用不当的问题时有发生.

5G无线通信技术概念及其应用

目前,4G通信在通信市场占有主导地位,但许多网络运营商已逐步开发5G系统,构建了5G网络。与4G技术相比,5G技术具有较高的数据传输率、更广的网络设置和更支持的应用,能够使人们的生活和生产快速、智能。本文分析了5G无线通信技术的概念,探讨了5G技术在各行业和领域的应用。

对控制球技术概念的初步探讨

一、问题的提出作为具有现代足球技术特征的控制球技术,越来越被人们所重视。特别是近几年来,这一提法在报刊和文章中经常出现,人们广泛使用这一提法来描述足球技术发展上的重大变化。控制球这个概念已逐渐被人们普遍接受。但在对控制球技术概念的理解和使用上,却有许多不同的解释和不甚确切的看法。有人认为是指运动员对球的一种控制能力;

智能运输系统的功能和技术概念

智能运输系统 (ITS)是使用信息技术和控制技术来实现其运作的运输系统。当把这些重大技术的进步和适当的政策制定及制度实施结合起来 ,那么对ITS而言 ,就能增强运输系统诸多方面的功能 ,而这些功能又增加现行系统的通行能力 ,减少对新增运输车辆或对基础设施建设的需求 ,为了提高效率 ,设计ITS涉及到许多工程领域的知识。在系统工程中 ,这些技术融合的结果可为出行者和操作人员同步判断提供及时准确的信息。另外 ,为了实现ITS所有功能的协调性和互补性 。

对足球控制球技术概念的初步探讨

一、问题的提出作为具有现代足球技术特征的控制球技术,越来越广泛地深入到我们的训练和比赛中来。特别是近年来,这个词在报刊和文章中经常出现,人们广泛使用“控制球”这个词来描述足球技术在使用上的重大变化,它已成为足球技术变革中具有特征性质的内容之一。“控制球”这个概念已逐渐被人们普遍接受。

2011十大技术概念:手机诊断病情将成现实

全同态加密、无线空白电视信号频段、飞轮储能、光遗传学……以前的人们尚有权利不了解这些拗口的词汇,但从今起,你再不能说从未听闻过它们了。美国《大众机械》杂志在线版近日将十组科技名词连同其发展近况一一列出,并指出:这就是2011年人们必须知道的科技概念。

围绕科学与技术概念的教学——第6期“做中学”骨干教师高级研修活动圆满举办

2009年,国际科学院组织科学教育项目（IAP/SEP）在苏格兰组织了一场规模不大的国际研讨会。10位来自8个国家的IAP/SEP成员聚集在一起,确定了学生在基础教育阶段的科学学习中应该接触的核心概念。