论技术理性时代"完善的人"的消解及其对教育的负面影响

技术理性时代是指工业文明社会以来,以科学技术为核心的一种占统治地位的思维方式,可以称之为一种绝对的理性主义。技术理性时代科学、技术、理性在一定意义上成为统治人的异己力量,出现了人的异化,人的精神世界的失落,导致了"完善的人"的消解,加剧了教育异化、学习异化,加剧了学校教育工具化、制度化、理性化、科学化、机械化和终身化。关注人的意义世界,回归生活世界,是当下教育的应然选择。

技术理性时代的"泛文学化"回归

技术化社会的文学呈现出与中国古代尤其是先秦文学十分相似的"泛文学"现象,这种"回归"的背后隐藏着实质性差异。通过当下"泛文学"与古代"大文学"的比较,我们可以更加深刻地体认当代汉语文学的文学性问题。