一种两阶段的雷达装备技术等级鉴定方法

针对目前雷达装备技术等级鉴定操作流程不详细及使用方法过于繁杂的问题,以陆基对空情报雷达为研究对象,构建了雷达装备技术等级评价指标体系,提出了一种两阶段的雷达装备技术等级鉴定方法.最后给出了实例分析.实例分析表明,与未采用拟优一致判断矩阵的传统模糊层次分析方法相比,本文所提方法在逻辑决断的定性判断和改进模糊层次分析法的定量计算上具有优势.

省珠算协会举办珠算短训短学员技术等级鉴定成绩蜚然

应社会在职财会、计统、营销人员、下岗、待业人员以及青年学生的需求,黑龙江省珠算协会以普及与提高珠算技术水平,服务经济建设事业为宗旨,自今年10月15日起,连续举办四期珠算短训班,脱产班学期10天,业余班学期15天。参加学习的近百名学员,克服了工作压力大、家务负担重、接送入托小孩不方便等实际困难和年纪大记忆差、压根没摸过算盘、怕时间短学不会。

如何顺利通过珠算技术等级鉴定

无论是在校的大学生,还是参加工作的财会人员,都要参加珠算技术等级鉴定。然而并不是每个人都能一次性地顺利通过等级鉴定。那么,如何才能顺利地通过珠算技术等级鉴定呢?我们认为,鉴定前的充分准备和鉴定中的充分发挥是决定能否通过的关键因素。

北安杨家乡教育办在全乡小学数学教师中进行珠算技术等级鉴定

北安市杨家乡教育办,为了适应素质教育办特色学校需要,提高全乡小学数学教师的计算能力与珠算技术。继98年2月17—23日举办全乡数学教师珠算鉴定培训班之后,于同年4月6日特请市珠协秘书长高寅平等同志来给全乡数学教师进行珠算技术等级鉴定。

介绍全国珠算技术的等级鉴定

财政部1985年财会字第60号文件规定,将《全国珠算技术等级鉴定标准》作为考核会计人员珠算技术水平前试行标准。自1986年7朋1日起,凡担任会计员专职务的人员,对珠算技能的考核,达到该《标准》普通五级的,即为珠算技能合格。 中国珠算协会颁布的《全国珠算技术等级鉴定标准》分普通级和能手级两种。

推行会计电算化仍需保留珠算和珠算技术鉴定

目前，国际上公认的算盘是我国古代劳动人民的独创，外国友人把它列为中国的“第五大发明”毫不过分。就连电子技术高度发达的美国等20多个国家也已经把珠算作为“新文化”引进，所以我们中华民族更应该为独创珠算而感到无比光荣和自豪。珠算已于2008年6月列入国家非物质文化遗产名录，2010年我国又向联合国申报珠算人类非物质文化遗产。繁荣珠算文化，使之传承发展是我们的神圣义务和崇高职责。为了弘扬珠算国宝，在推行会计电算化的今天仍需保留珠算，继续开展珠算技术等级鉴定。

如何消除选手在珠算鉴定比赛中出现的心里障碍

自1987年7月1日，国家财政部须发了《全国珠算技术等级鉴定标准》以来，以中珠协、省珠协为龙头的珠算技术等级鉴定工作在中华大地全面展开，并形成当前各级珠协工作的重点。

谈《全国珠算珠心算鉴定比赛标准规程》的制定和实施

应该说,有了算盘,有了珠算技术,就会产生检验掌握这一技能的方法和标准,只是历史上多是以师傅带徒弟和先生教学生的方式传播珠算,因此会有各自的师傅、先生考核的方法。1949年以后,大陆小学及财经类大、中专学校都设有珠算课,一般以学校为单位,自行制定考核标准,评定成绩,没有形成科学的、严谨的、系统的、全国统一的鉴定标准和方法。 自1979年中国珠算协会成立以后,为了更好地组织开展珠算活动。

从日本珠算教育历史看珠算未来发展

作为中国的近邻日本，一个被公认最擅长学习的民族，却在大力发展珠算教育．用百年的珠算教育历史印证了珠算在当今教育的伟大意义。数据记载，仅1977年，在日本参加珠算技术等级鉴定的应考人数达600万人。在日本国内成立大量珠算团体，著名的松下电器公司，本是生产电子计算机的企业，且专门有一名经理负责职工的珠算技术训练，他们要求每个职工要会打算盘。可见，日本在珠算教育和普及上走在了世界的前列。

中等职业学校计算机专业考核评价体系构建

考试是教育教学过程中的一个重要环节,是评价教学得失和教学工作信息反馈的一种手段,也是稳定教学秩序、保证教学质量的重要方式之一。考试的主要职能,一是检测学生的学习成绩,评价学生知识水平与能力状况;二是检测教与学的综合效果,并为改进教学提供必要的依据。

珠算试题软件的开发与应用

珠算作为一种实用技术,其实用价值、教育功能正在社会主义经济建设中显出它的重要作用。作为培养社会主义经济建设后备军的各类财经院校均开设了《珠算》课程,并规定学生毕业时应达到一定的技术等级。国家财政部、劳动人事部还规定财经工作者在技术职称考核时要进行珠算考试。这样,全国就掀起了一个广泛开展珠算技术等级鉴定的热潮,同时各行各业及全国性的各种比赛活动也在不断进行,珠算的功能、作用越来越被人们所认识。 笔者长期从事珠算教学,深深地认识到:要想提高学生的珠算水平,除了要让学生熟练地掌握珠算的基本算理算法外,还必须指导学生进行大量的练习。为此,作为老师,应当为学生推荐、编写一些珠算练习题。但购买、编写珠算练习题存在着许多问题,具体说有以下两个方面: 一、目前珠算练习资料少、容量小、内容更新速度慢。这样就不能满足不同层次学生学习珠算的需要,同时由于总是练习旧题目,不能灵活多变,学生的大脑得不到新的信息刺激,久而久之,学生学习兴趣必然减弱,不利于其珠算水平的提高。

黑龙江省珠算协会四届四次常务理事扩大会议工作报告

各位领导、各位常务理事、同志们: 我受省珠算协会常务理事会的委托,向大会作我省1996年珠协工作执行情况和1997年珠协工作安排的报告,请予审议。

全区珠协工作会议在呼市召开

3月20目，全区珠协工作会议在呼和浩特市召开。各盟市及行业珠协、珠协会长或副会长计20余人出席了会议。内蒙财政厅总会计师丁锡成莅临会议并作了重要讲话。他希望与会同志在去年取得成绩的基础上，要继续奋发进取，把今年各项工作做好，对珠算理论要广开思路，珠算比赛。

中国珠算兴旺发达——庆祝中国珠算协会成立20周年

党的十一届三中全会,迎来了科学的春天。在邓小平同志关怀下,经财政部和中国科协批准,1979年10月31日成立了中国珠算协会。这是珠算界的头等大事,也是中国振兴珠算的里程碑。20年来,在中国科协和财政部的领导下,经过各级珠协、珠算工作者、教育者、珠算专家、学者和广大珠算爱好者努力,积极致力于珠算教育普及、珠算等级鉴定、珠算技术比赛、珠算理论研究、国际民间交往和学术交流等等,硕果累累、成绩卓著,极大地推动了中国珠算事业蓬勃发展。 一、珠算组织的建立。70年代末80年代初,在中国珠算协会成立前后,各省、自治区。