英语教育技术在大学英语课堂中的应用与评估

本文旨在深入探讨英语教育技术在大学英语课堂中的应用与评估,以应对现代高等教育中的教学挑战。本文的主要论点是,借助教育技术,大学英语课堂可以更有效地提高学生的语言技能和学术成绩,并为教育评估提供新的可能性。

技术英语趣味教学设计的研究

21世纪以来，随着中国走向世界，中国经济及科学发展均发生巨变，技术力量也面临着要走出去的局面，技工学校是作为培养中国未来各项生产力的输出基地，除了培养学生的专业技术外，还需要学习并掌握基础教育，特别是技工类英语课程，需要学生不断学习和掌握，为中国走出去的技术力量出力。但是，技工学校学生因为无升学压力，学生只重视专业课，缺乏积极地学习英语的态度及兴趣，因此如何让学生能够积极有效地学习英语，英语课程的教学设计显得尤为重要。本文通过对技工学校英语趣味教学设计进行研究，根据技工学校英语教学所存在的问题提出解决方法。

在聋儿英语教学IEP中纳入AT的调查研究

文章以提高聋儿英语学习能力为目的,综合运用IEP(个性教育计划)和AT(聋儿教育辅助技术)等手段和方法,对聋儿英语学习进行研究,对IEP的实施情况进行了评估和总结,对AT的重要意义进行了分析。通过研究得出有指导意义的结论,认为IEP和多媒体AT的结合对聋儿英语学习有积极的促进作用,但在实践操作中也存在一些实际困难。