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多媒体在技校冲压工艺与模具设计课程教学中的几点思考
1
作者
宁佐龙
《科技风》
2012年第7期95-95,共1页
多媒体教学是一种现代化的教学手段,它可以从声音、文字、动画等方面展现教学内容,运用现代教育技术手段能把教学中比较抽象的事物具体化,能充分发挥学生个性差异摆脱时间和空间的限制,进行独立性、创造性的学习。多媒体具有信息量大、...
多媒体教学是一种现代化的教学手段,它可以从声音、文字、动画等方面展现教学内容,运用现代教育技术手段能把教学中比较抽象的事物具体化,能充分发挥学生个性差异摆脱时间和空间的限制,进行独立性、创造性的学习。多媒体具有信息量大、传输快、清晰度高的特点,用它可以扩展知识、开阔视野,提高教学质量。
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关键词
多媒体
优势
辅助
观点
技校模具课程
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职称材料
多媒体在技校塑料模具设计课程教学中的几点思考
2
作者
宁佐龙
《科技信息》
2012年第23期278-278,共1页
多媒体教学是一种现代化的教学手段,它可以从声音、文字、动画等方面展现教学内容,运用现代教育技术手段能把教学中比较抽象的事物具体化,能充分发挥学生个性差异摆脱时间和空间的限制,进行独立性、创造性的学习。多媒体具有信息量大、...
多媒体教学是一种现代化的教学手段,它可以从声音、文字、动画等方面展现教学内容,运用现代教育技术手段能把教学中比较抽象的事物具体化,能充分发挥学生个性差异摆脱时间和空间的限制,进行独立性、创造性的学习。多媒体具有信息量大、传输快、清晰度高的特点,用它可以扩展知识、开阔视野,提高教学质量。
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关键词
多媒体
优势
辅助
观点
技校模具课程
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职称材料
题名
多媒体在技校冲压工艺与模具设计课程教学中的几点思考
1
作者
宁佐龙
机构
广东省南方技师学院
出处
《科技风》
2012年第7期95-95,共1页
文摘
多媒体教学是一种现代化的教学手段,它可以从声音、文字、动画等方面展现教学内容,运用现代教育技术手段能把教学中比较抽象的事物具体化,能充分发挥学生个性差异摆脱时间和空间的限制,进行独立性、创造性的学习。多媒体具有信息量大、传输快、清晰度高的特点,用它可以扩展知识、开阔视野,提高教学质量。
关键词
多媒体
优势
辅助
观点
技校模具课程
分类号
TG385.2 [金属学及工艺—金属压力加工]
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职称材料
题名
多媒体在技校塑料模具设计课程教学中的几点思考
2
作者
宁佐龙
机构
广东省南方高级技工学校
出处
《科技信息》
2012年第23期278-278,共1页
文摘
多媒体教学是一种现代化的教学手段,它可以从声音、文字、动画等方面展现教学内容,运用现代教育技术手段能把教学中比较抽象的事物具体化,能充分发挥学生个性差异摆脱时间和空间的限制,进行独立性、创造性的学习。多媒体具有信息量大、传输快、清晰度高的特点,用它可以扩展知识、开阔视野,提高教学质量。
关键词
多媒体
优势
辅助
观点
技校模具课程
分类号
TG385.2 [金属学及工艺—金属压力加工]
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职称材料
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作者
出处
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1
多媒体在技校冲压工艺与模具设计课程教学中的几点思考
宁佐龙
《科技风》
2012
0
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职称材料
2
多媒体在技校塑料模具设计课程教学中的几点思考
宁佐龙
《科技信息》
2012
0
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