谈重彩画教学中的技法练习课

中国重彩画一直是民族绘画的重要组成部分。重彩画在现代，从艺术取向，表现语言、绘画材料方面都有新的发展，高校的重彩画教学也随之进行相应的调整。重彩画教学中技法练习课，学生对材料的熟悉和对技法的掌握程度，直接关系到绘画创作的效果。重彩技法课中，教师应引导学生形成独立的观察方法，引导学生尝试寻找自己的个性表达，并且让学生在技法练习的过程和课程的最后进行小结和总结。

山东派古筝弹奏中大指“托劈”技法

筝,源于秦而盛于唐。山东筝是我国古筝九大流派之一。山东筝有其特有的弹奏技法,特别是大指“托劈”技法有其独特之处。大指“托劈”技法与乐曲的结合表现出了山东派古筝独特的演奏风格,山东派古筝大指“托劈”技法与别派古第大指技法有着典型区别。

重识斯卡拉蒂新技法“练习曲”

17、18世纪之交欧洲特有的宫廷文化热和巴罗克中期勃兴的器乐艺术,造就了才艺双全的多米尼科·斯卡拉蒂(Domenico Scarlatti,1685-1757)。在单排键大键琴教学中,他独创了与浪漫主义钢琴技法相接的键盘新技巧和一批练习曲。这批练习曲,本应是现代钢琴技法训练中的珍贵教材,可是却长期被埋没,直到1906年才初次出版。又因初版编辑错用“奏鸣曲”之名,从而歪曲了作品的原意,致使其重要的技巧训练作用至今未被充分认识。经研究发现:其535首主调性键盘教材中的444首快速“练习曲”,用于大量强化中级快速技巧的速度、力度和灵敏度的训练内容,正可补充现代钢琴技艺训练中缺少浪漫主义作品中级技法的不足,以突破向高级跃进的技巧关。这些快速新技法“练习曲”,是直通浪漫主义高级练习曲的桥梁。

书写朝向书法:当代彝文书法的基本判断及其发展理论探讨——彝文汉文少数民族文字及西方文字的比较视角

本文系统总结当代彝文书法取得的成绩、存在的问题和今后发展的对策与理论问题,指出其取得的成绩值得肯定,但是还存在着只是书写、模仿借鉴汉字书法过于拘泥、艺术创造不足、行款出现错乱等问题,需要普及传统彝文规范,加强技法练习和艺术创造,开展作品批评和理论建设,全面提高当代彝文书法创作水平。要从彝文本体和彝文之外两个方面及四个方向努力,寻找切实的参照体系,创建有彝文美学特质的书法理论。

书法教育中书写前习惯培养的意义与实施策略

随着我省对书法教育的重视程度不断加深,继南京基础教育学校之后各市中小学逐渐开设了专门的书法课;省教育厅牵头组织的各项培训活动也让书法教育发展得越来越好。而在书法课程建设过程中,书法技法的训练是必不可少的,那么书写前的准备工作则是必经之路。书法是中国传统文化,也是一门艺术,书法技法的练习是理解掌握这门艺术的支撑,也是书法的艺术表现形式之一。技法的练习离不开笔、墨、纸、砚这些工具,离不开学生对毛笔的使用,离不开对纸张的折叠以促进章法更好的表现。因此,书写前一些习惯的培养就显得尤为重要,对学生后期技法的练习也具有重要意义。

Reflections on Basic Skill Training in Piano Teaching

By analyzing several effective finger practices, it is possible to consolidate the basic skills to help students adjust and establish a good touch mode. This is an important pre-requisite for pursuing strength and speed during playing. The training method can be targeted to solve some common problems, and guide students to consciously feel the touch and the change of tone, listening with ears, controlling with fingers to achieve solid and soft balanced unity.