基于PMC指数模型的粤港澳大湾区内地九市技能人才政策量化评价与优化研究

政策评价对于技能人才政策的制定、实施和优化具有重要意义。文章以粤港澳大湾区内地九市的技能人才政策为研究对象,采用PMC指数模型与文本挖掘相结合的方法进行评价。研究发现,该区域的技能人才政策总体设计较为合理,具有一定优势,但也存在政策目标规划不清晰、内容不具体、地域特色不鲜明、监管性不足和激励约束机制不完善等问题。未来在制定或修订相关政策时,需要合理规划目标,增强政策的监管性,提升政策内容的科学性,完善激励约束机制。这将有助于进一步优化和完善粤港澳大湾区内地九市的技能人才政策,提高政策的执行效果和实施效果。

政策工具视角下我国高技能人才政策文本量化研究

高技能人才政策作为高技能人才队伍建设的重要支撑,在高技能人才备受关注的今天同样也得到了学界的广泛研究。本研究通过构建“政策工具—高技能人才导向”的二维研究框架对2003年1月至2023年1月的36份中央级高技能人才核心政策文本进行质性研究。对文本内容分析发现,当前高技能人才核心政策存在政策工具使用不平衡、政策导向过于集中的问题,建议优化政策工具使用、加强对各政策导向维度的充分关注,以实现高技能人才政策的优化。

基于赋权理论的战略性新兴产业技能型人才培养政策研究

战略性新兴产业技能型人才培养政策是推进产业结构转型升级和经济高质量发展的重要举措。基于赋权理论和战略性新兴产业技能型人才培养政策内容构建二维分析框架,采用Nvivo11软件对2010年以来34份相关政策文本进行编码分析。研究发现,当前政策存在教育赋权总体不足,社会赋权配置不均;对软硬件资源建设和岗位匹配重视不够;经济赋权和教育赋权对战略性新兴产业技能型人才培养政策内容具体维度支撑不强等问题。基于此,建议提高教育赋权占比,均衡社会赋权配置;重视人才培养软硬件资源投入和岗位匹配;加大战略性新兴产业技能型人才培养具体维度的经济赋权和教育赋权。

英国约翰逊政府高技能人才培养政策的社会学制度主义分析

在新一轮全球经济和科技竞争中,高技能人才培养成为各国教育战略的核心。社会学制度主义视角下,英国约翰逊政府的高技能人才培养政策可从以下相互联系的三个部分进行分析:规制性要素包括规则设定及资金支持;规范性要素包括奖项激励以及“全球英国”目标推动;文化-认知要素包括抨击传统精英主义以及引领技能立国的社会共识。借鉴英国经验,我国实施高技能人才培养政策应注意以下三点:重视高技能人才培养政策的制定与落实,拓宽高技能人才培养培训路径,多方协力强化高技能人才培养社会共识。

盘点2017:山东人才发展驶入快车道

叩响2018的大门,回眸2017的足迹。这一年,党的十九大胜利召开,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,各项事业迈入新时代、开启新征程;这一年,人才工作被提到前所未有的高度,习近平总书记指出,人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。