汽车运用与维修专业模块化技能教学的探讨

模块化技能教学是一种行动导向教学法,通过以学生发展为主体,锻炼学生的实践能力和探索能力。当前模块化技能教学被广泛应用于汽车运用与维修专业中,受到了广大师生的欢迎,并取得了显著的教学效果。本文通过介绍模块化技能教学的概念,并比较分析模块教学成功与失败案例,归纳总结了具体的教学策略。

浅谈中澳合作办学中的教学体会

TAFE(澳大利亚的技术和继续教育培训)的培养目标是职业化的人、技能化的人,学生始终是学习过程的中心,教师则处于辅助地位,TAFE课程考核遵循"有效性(Validity)、可靠性(Reliability)、灵活性(Flexibility)"的原则,培养学生七个关键能力。

高职专业技术能力的构成及培养途径创新

高职专业技术能力应由专业技术应用能力、学习能力、研究能力和创新能力等四个方面构成。其培养途径可以从五个主要方面进行创新:1.以就业岗位技能需求为核心,设置专业技能课程模块;2.根据专业技能课程模块,组建专业技能教学团队,负责专业技能课程模块的教学和组织实训,3.设计和组织各种专业技能比赛;4.结合专业技术模块的构成,成立学生学习兴趣小组;5.建立教学质量评价和监控体系,这种培养和训练模式可定义为专业技术能力模块化教学模式。