应用“技能卡”对机械专业实训教学考核机制的探索与实践——以江山中等专业学校为例

技能卡突出对学生的岗位实际技能操作能力的考核,涉及职业素养和岗位综合能力。通过调查发现,当前中职学生技能水平总体不高,毕业生就业竞争实力不强,毕业后不能快速适应企业实际工作的要求。通过技能卡的实施,将技能的考核真正落到实处,有力提升了学生整体技能水平,为提高人才培养质量探索一条新的路径。

中职畜牧兽医专业《禽病防治》课程岗前技能卡教学探索

《禽病防治》是中职畜牧兽医专业的临床核心课程,贵州农业职业学院在第5学期“养禽专门化”班岗前技能强化与集训的过程中,对课程所涉及的技能进行系统整合与梳理,设置专门的技能卡,通过教学实施后收到良好的效果。

探索高职课程“牛羊病防治”技能技术卡制订

"牛羊病防治"是高职畜牧兽医专业的一门专业课,为了使学生更好地掌握该课程的相关知识和技能,针对该课程的技能,制订了技能技术卡。按照技术卡内容和要求进行训练,使学生能较好的掌握技能,并提高了学习的积极性,更有利于学生的发展。

生活技能开发视角下高职学生《问题解决》课程体系建设路径的探讨

在全球化和信息化快速发展的21 世纪,高校“培养什么样的人,如何培养人”面临着新的挑战,培养面向未来世界、适应社会需求的高素质劳动者和技术技能人才,满足高职学生成长成才需求是高校的新要求。本文从生活技能开发视角探讨了高职学生《问题解决》课程体系建设路径,提出多维度、实场景、重体验、高效能的职业教育生活技能育人模式。

机电专业“3+2”中高职衔接课程体系建设研究

课程体系是中高职教育衔接的最基本和最关键的问题。众所周知,中高职课程衔接是职业院校关于学生职业健康发展必不可少的环节。然而我国中高职课程衔接的不连贯和不顺畅等问题给职业教育带来巨大阻碍,这些难题急需解决。文章就中高职衔接课程的体系建设与构建情况进行分析研究。

要想单词记得牢,动力来帮忙

单词是学习英语的基础, 只有掌握了单词学生才能读懂文章,才能顺利地进行写作.但是,要培养学生写单词的习惯就需要花费一定的精力和耐心.要调动学生写单词的积极性就更需要一番技巧了.

A Self-Encryption Remote User Anonymous Authentication Scheme Using Smart Cards

Remote user authentication is essential in distributed network environment to protect unauthorized access of a networked system. However, most of those existing remote user authentication schemes have not provided the user identity anonymity, while user anonymity is particularly important in some practical applications. Therefore, based on self-encryption mechanism, a new remote user authentication scheme was proposed. The scheme not only has no need of maintaining a password table at the remote server, but also can protect the user’s anonymity.