高职焊接专业技能型微课的开发与应用

随着教育信息技术的不断发展与进步,微课在课程教学中的应用越来越多,微课的应用使教学发生了深刻变化。在高职专业课程教学中,部分专业内容具有很强的实践性,需要训练与培养学生掌握相应的操作技能,以高职焊接专业为例,学生既需要掌握相应的理论知识也需要掌握相应的专业技能,如何在实践教学中发挥微课的重要作用,技能型微课的开发与应用是一种积极的探索与实践。

体育技能型微课的设计与实践——以蹲踞式起跑为例

本文指出体育教学中学生学习体育技能存在的困境,深入分析其原因,从教学改革与创新的角度,提出了微课这一新型教学资源来突破困境的设想,以蹲踞式起跑教学为例,详细阐述了微课的设计思路和流程,分片段介绍了教学实践过程;指出了微课教学的优势和作用,同时提出技能型体育微课在未来应用的新领域和方向。

高职技能型微课设计关键点研究——基于对全国高职高专微课比赛一等奖获奖作品的思考

对两届全国高职高专微课比赛一等奖获奖作品,从设计理念、选题、学习过程设计、学习情境设计、微课视频设计五个方面提炼出高职技能型微课的设计关键点,为高职教师设计和制作技能型微课提供参考。

技能型微课在体育教学中应用的研究

体育教学要想达成预期目标——学生学有所获,教师首先要解决的是学生学的问题,但往往教师设计的教学过程、方法和手段单一,而学生存在着个性差异,因此会导致学生对技术动作概念不清晰,在练习中的错误动作得不到及时纠正,学生逐渐失去学习的兴趣,那技能的掌握自然无从谈起。体育微课的特点是主题突出、目标明确、短小精悍、动画直观,以视频为表现形式,能满足学生个性化需求,改变传统体育教学以教师为主导、学生反复练习的形式。因此,在体育教案设计和教学过程中,应利用这一新型教学资源来突破体育教学的困境,实现高效课堂。

技能型微课在美术教学中的运用

"技能型微课"的主旨是训练学生掌握某种特色技能。所以,开展微课教学可按照七个步骤,应用合理的教学策略实现教学目标;制作微课时还有一些注意事项;尽量避免其短板。这样,就可以提高教学实效。