儿科长学制医学生临床技能培养方法的研究

探讨儿科长学制医学生临床技能教学方法，制定儿科长学制医学生的培养目标；使其经过3年临床技能与科研实践能力的培养，达到儿科住院总医师的临床技术水平，具有较强的科研能力、教学意识和责任感，综合素质良好，拥有较高的英语水平，成为具备较大发展潜力和创新能力的临床医学人才。在教研室的具体实践中，培养出两届儿科长学制毕业生均达到培养目标。

培养高职卫生院校学生基本实验技能的方法

高职的教学中,应加强实验技能的培养,提高他们的实验能力、实践能力,为培养造就高素质的医护人才打下坚实基础。具体培养学生的实验技能的方法。

图示法实现地理课堂高效化的探索

提高初中生的地图技能,教师应充分认识到地图技能培养的重要性以及关键点,并能结合初中地理教学目标制定科学的教学方案。