高师地理教师职业技能训练体系构建的探索与实践

结合多年实践教学经验,构建了以教师专业化为培养目标的"全程多维互动式"高师地理教师职业技能训练体系。依靠专兼相济、结构合理的教学团队,通过层次化、模块化的训练课程和训练内容多样高效的训练方法、多维民主的评价考核方式和"三层面、五维度"的训练质量保障体系,对地理师范生进行全程系统的教师职业技能专业化训练。

“互联网+”背景下构建土木建筑设计类高职专业PS职业技能网络训练平台的实践与应用研究

“互联网+”因特有优势,与高职院校技能训练平台构建相联合在高职专业建设过程中举足轻重。现如今,产教融合被广为推崇,其不仅是高职院校力求革新的重要举措,更是培养时代人才的有效途径,因而当前已成为高职院校创新教学模式、完善课程设计、优化实训平台建设所遵循的一项基本原则。文章调研以土木建筑设计类专业为例,分析基于“互联网+”背景下的高职PS职业技能网络训练平台建设思路与路径,提出高职院校土木建筑专业人才培养设计应兼顾专业背景知识与专业技能训练,同时辅之以网络技术、信息技术、各类绘图技术的培训,方能三者并进,提高专业人才培养质量,促进土木建设行业整体改革与发展,增强服务社会、建设社会、推动社会发展的能力。

体育艺术表演专业学生技能培养构建研究

本文以体育艺术表演专业学生专业技能的培养构建为研究对象,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,分别从体育艺术表演专业的简介、学生专业技能结构、专业学生培养技能构建等方面,对表演专业学生的技能培养构建进行深入研究,从而研究出良好的技能培养,使表演专业的学生能够成为适应社会发展的应用型人才。

高职会计专业核心技能体系构建--基于中小企业需求

文章采用问卷调查法及统计学方法,以中小企业会计人员及审计人员为调查对象,探究高职会计专业核心技能体系的构建。文章通过对中小企业会计工作者的调查,研究会计专业技能在实际工作中的重要程度,并通过数据分析构建了高职会计专业核心技能体系。及时了解中小企业对会计岗位的职业技能需求,并为现阶段高职会计专业课程体系建设与完善提供一定的借鉴,促进教学内容的整合和更新。

回顾与展望:少数民族传统体育融入学校体育研究20年

少数民族传统体育融入学校体育是民族传统体育文化传承与发展的重要途径。20年来关于少数民族传统体育融入学校体育的研究成果,主要集中于少数民族传统体育融入学校体育的可行性和重要性、少数民族传统体育融入学校体育的现状和影响因素,以及少数民族传统体育项目和运动技能归类理论构建研究。

论师范生教育传导能力的培养

教育传导能力是教师专业技能中的核心,师范院校在师范生的培养中应该注重教育传导能力的构建。一是以先进教育理论为指引,树立高尚的师范理念;二是重视教学方法和教学技巧,在教学工作中一切从实际出发;三是加强现代教育技术应用技能和人际关系与沟通技能培养;四是多方加强教学实践,全面快速构建教育传导能力。

Study on Energy-saving Technology and Design Optimization of Facade in Cold and Severe Cold Area

This article take cold regions of nlral residential building envelope as the research object, suitability technical theory as the theoretical basis, we evaluation of rural residential energy envelope because China＇s rural areas is chmacterized by large regional differences and to find a solution for the envelope. It could be considered as the useful reference for retrofit design of similar projects.