试论五年制高职护理专业技能社团的建设

本文介绍了五年制高职护理专业技能社团的组织建设及开展的“学技能、练技能、比技能、赛技能”等活动，并将我校护理专业技能社团的建设及取得的成绩作介绍。

建设技能型人才培养摇篮——技能社团建设研究

技能社团既是学校培养技能型人才的重要抓手,也是丰富学生课余生活、提升学生综合素质的重要存在。新时期,学校应当主动对接经济社会发展需求,积极建设技能社团,以加快培养适应产业发展、企业岗位实际需要的创新型、技能型、应用型人才。基于此,本文立足实际,紧贴行业、企业、岗位要求,以财经社团为例,首先对技能社团建设的重要性进行了阐述,其次对技能社团建设原则进行了论述,最后对技能社团建设路径进行了探讨:加强思想引领、建立共同愿景、完善规章制度、优化组织结构,意在提升技能社团建设质量,培养更多经济社会发展急需的高技能人才。

探索专业技能社团在人才选拔与培养中的应用——以天津机电职业技术学院索源数控社团为例

本文以天津机电职业技术学院索源数控社团为例,对专业技能社团理念建设、运行及管理模式、产学研赛结合等方面进行剖析,提出更加科学有效的建设思路,旨在促进专业技能社团在人才选拔与培养中的作用。

将“工匠精神”融入技能型学生社团的新模式研究

技能社团在职业院校实施能力教育中发挥着重要的作用,是营造职业氛围、加强职业道德教育和培养职业能力的重要载体。尤其是熏陶培养学生的工匠精神,使高职学生在就业能力等方面具有竞争力,以学生在岗位中的良好社会口碑增加高职院校的影响力。在当前形势下,将"工匠精神"融入到技能社团的发展新模式探索有着十分重要的意义。

校企合作构建高职专业技能型学生社团新模式

高职专业技能型学生社团发展中存在社团组织松散、管理无力,缺乏向心力、凝聚力和生命力等问题和不足。针对这些问题提出相关解决方案,构建基于校企合作的高职专业技能型学生社团新模式,提出校企合作的高职专业技能型学生社团新模式的基本思路和方法,并进行了校企合作的高职专业技能型学生社团的建设实践。

高职学生专业技能型社团建设的思考

专业技能型社团是高职院校学生社团的重要组成部分,能有效地提升高职学生职业素质、创业能力,促进专业发展,繁荣校园文化。根据高等职业教育的实际,尊重高职学生成长成才的规律,构建和发展专业技能型社团是契合高职院校人才培养实际需要的重要手段之一。

高职院校学风建设途径探析——基于专业技能型社团视角

专业技能型社团是高职院校开展第二课堂教育教学的重要载体,是学生实践专业技能、培育职业素养、浓郁校园文化的重要平台。以专业技能型社团为视角,从专业技能实践、学生自主学习、职业素养培训和浓郁校园文化氛围等方面,论证专业技能型社团对于高职院校学风建设的积极意义,高职院校应在政策引导、师资投入、行政管理与考核奖励等方面加强专业技能型社团的建设。

高职院校专业技能型学生社团建设研究

高职院校学生社团是高职学生积极参与校园活动、发挥个人特长、进行学习实践的重要平台,以专业技能为依托的学生社团不仅丰富了学生的业余生活,更是对课堂所学的知识在实践操作角度的补充。但是,目前高职院校在专业技能型社团建设方面还存在诸多问题,应采取有效的措施予以尽快解决,从而促进高职院校素质教育的发展。

高职院校专业技能型学生社团建设探索

目前,高职院校专业技能型社团在发展过程中呈现出组织管理不到位,日常运行经费不足,社团辅导教师短缺,与一般本科社团区别不明显等问题,为解决这些问题,提出建设高职院校学生专业技能型社团的主要目标及有效措施,以期为高职院校专业技能型社团建设提供参考。

高职院校专业技能型社团学风建设的效能案例分析——以爱心维修社“一专多能”复合型社团建设为例

专业技能型社团是高职院校开展第二课堂教育教学的重要载体,是学生锻炼专业技能、提升职业素养、丰富校园文化的重要平台。本文以专业技能型社团为视角,以"爱心维修社"为典型案例进行分析,从专业技能实践、学生自主学习、职业素养培训和校园文化氛围营造等方面,探讨社团对高职院校学风建设的效能,论证专业技能型社团对高职院校学风建设和人才培养具有积极意义。

“中国制造2025”背景下技能型学生专业社团建设

技能型学生专业社团是高校学生专业学习、综合能力训练的重要载体。随着中国政府"中国制造2025"规划的实施,社会对人才需求的变化。相应地,高校技能型学生社团应以培养学生可持续发展的职业能力为目标,构建由单一岗位技能到复合职业技能的"能力本位,阶梯递进"的训练体系,训练社团成员由单一专业向专业群或跨专业互补式社团转变。

“三融合”模式下技能型社团和技能大赛共促人才培养

本文介绍了技能型学生社团和技能大赛在职业院校学生技能培养中的作用,通过实践得出"三融合"模式下两者共同促进高职人才培养的质量。

“双创”背景下高职院校技能型学生社团现状分析与建设路径思考

“双创”背景下,技能型学生社团建设近年来备受各大高职院校的关注和青睐。技能型学生社团作为学生的第二发展平台和提升平台,在双创以及校企深度融合的背景下,针对如何健全管理机制,优化活动内容,提升活动质量提出了一些思路和建议。

借助技能型社团和技能大赛依托培养学生职业技能的研究

职业学校的教育主要是培养学生的职业技能,对于培养技能的情况,可以通过技能大赛反映出。所以,提高职业学校的整体技能水平需要充分认识技能的培养和拥有先进的设施,此外,技能的培养方式仍需不断更新,还有改善评价机制,从而完善教学管理体系的建设。

高职院校专业技能型社团建设与发展研究

专业技能型社团是高职院校依托专业建立的学生组织，对促进高职学生专业知识的完善、技能的提升、职业素养的养成、创新能力的培养具有推动作用。然而当前高职院校专业技能型社团建设存在专业性不强、管理体制和保障机制不完善等问题。笔者认为应该从学校、学院、社团本身三个层面出发，通过强化保障和考核，制定培养方案、配备指导教师、完善社团内部管理等措施加强对专业技能型社团的建设。

基于校企合作构建技能型学生社团的实践——以电气自动化设备安装与维修专业为例

中职学校学生社团主要以体育、艺术、文学为主,形式与活动方式都有一定的局限性,同时不能适应绝大多数学生专业技能提高需求。针对这些问题,以学校与西安智通科技有限公司合作为背景,利用校企合作模式构建技能型学生社团,提出建设思路和方法,并进行了实践,达到了很好的效果。

提质培优背景下高职院校技能型学生社团的创新路径研究

在国家教育部关于职业教育“提质培优”的大背景下,专业技能型学生社团,作为学生技能素养培养第二课堂,其创新建设和变革势在必行。本文基于国家教育部提出的当前职业教育的大方向和建设要求,剖析了高职院校技能型专业社团的现在和存在问题,结合高职院校技能型学生社团的特点和特色,提出了针对性的建设策略和方案,为今后高职院校的专业型技能社团的发展提供一定的建议和参考。

专业技能型社团在高职院校学风建设中的作用探析

专业技能型社团是高职学生开展专业技能实践、提升综合素养的重要平台。基于对专业技能型社团发展现状的分析,从专业实践能力、学习自主性、创新素养和校园文化建设等方面探讨其对学风建设的积极作用,提出高职院校应在指导、管理和创新层面加强专业技能型社团的建设,使其成为提升学风建设成效的重要平台。

高职院校物流类专业技能型学生社团建设与发展模式探讨

高职院校物流类专业技能型学生社团是物流专业学生学习交流和展现自我的平台,也是培养学生综合素质和能力的内在要求。文中分析了物流类专业技能型学生社团建设的必要性,提出了社团建设的途径,探索了一种物流类专业技能型学生社团的建设与发展模式,在促进学生专业技能学习的同时,提高了学生综合素质的发展。通过校企合作和党团建设可综合培养物流企业需要的人才。

中职学校专业技能型社团对学风建设的积极作用

职业教育的任务是培养具有专业精神、职业态度和人文素养的劳动者,专业技能型社团对专业技能的提升、课外学习的开展、职业素养的培育具有促进作用。以专业技能型社团为载体,从自主学习能力培养、专业技能学习、职业操守培育等方面,阐述专业技能型社团对于学风建设的积极促进作用。