《汽车电气设备》实训技能考核标准的研究与实践

《汽车电气设备》实训是高职高专汽车运用技术等专业的重要的技能训练。为规范实训教学管理,提高实训教学效果,本文结合浙江交通职业技术学院“汽车运用技术专业实践教学项目及评估规范”的课题研究与教学实践,对《汽车电气设备》实训技能考核标准进行了研究与探讨。

2016年湖南省高职院校服装与服饰设计类学生技能考核标准解析及教学启示

本文对2016年湖南省高职院校服装与服饰设计类学生技能考核标准内容、模块等进行提炼归纳,在此基础之上将技能考核标准解构为不可再分技能单元,以考核方式为方向重构技能抽查标准,并以图形方式直观抓取技能侧重点。最终为规范教学内容提供了启发。

湖 南省高职院校服装技能考核标准发展及对专业课程体系建设的启示

本文首先对 2016 年湖南省高职院校服装技能考核标准进行解构和重构,并以图形方式直观抓取技能侧重点。然后通过对比 2012 年和 2016 年湖南省高职院校服装技能考核标准,找出近年来技能考核标准的发展规律。最后,以技能考核标准的变化对专业课程体系建设提出建议。

技能竞赛视域下高职金融管理专业技能考核标准开发研究

高职金融管理专业技能考核对接职业技能竞赛标准,通过教师顶岗实践参与行业企业发展新理论、新技术和新标准的研究与制定,邀请行业资深专家参与专业技能考核内容与标准的制定等措施,更好地实现产教融合,提高专业教学人员的技能操作水平,推动金融管理专业教学满足经济社会发展对技能人才的需求,为全面提升金融管理人才培养质量奠定基础,促进金融管理专业现代化发展。

高职金融管理专业技能考核标准及题库建设研究

高职金融管理专业技能考核标准开发和题库建设以“X证书”考核标准、行业标准、企业岗位操作标准指导金融管理实训教学改革,促进金融管理专业内涵发展,推进教育教学方式的转变,实现要素配置的合理化,更好的实现产教融合、提高专业教学人员的操作水平,推动金融管理专业教学满足经济社会发展对人才技能的需求,为全面提升金融管理人才培养质量奠定基础,促进金融管理专业现代化发展。

临床导向护理技能考核标准的建立在手术室护理管理中的应用

目的分析临床导向护理技能考核标准的建立在手术室护理管理中的应用价值。方法选取在我院实习两个月以上的护理专业学生80名,将80名实习护生均等分为A组和B组各40名,A组实习护生按照原有的外科手术室护理技能考核标准进行学习培训;B组按照通过向临床专家及教学专家的咨询拟定的考核标准进行学习培训;统计两组实习护生培训前后考核评分及效果评价评分。结果在接受不同考核标准相关内容培训前,两组实习护生的考核评分未见明显差异(P>0.05);培训后,B组的考核评分明显高于A组的考核评分(P<0.05);B组实习护生培训后在临床操作过程中的自我评价、巡回护士评价、手术医生评价以及患者满意度评分均明显高于A组(P<0.05)。结论临床导向护理技能考核标准的建立能够提高患者满意度以及巡回护士、手术医生对实习护生的评价,具有临床价值,值得推广应用。

学前师范生音乐技能考核标准研究——以学前儿童音乐教育课程为例

体验性学习教学模式能使学前师范生音乐教学能力、实践操作能力得到长足的进步与发展,同时,面对传统学前教育师范生师音乐教育存在的种种弊端,创新学前教育师范生教学模式。本文结合学前师范生音乐技能考核标准,以学前儿童音乐教育课程为例进行了分析。

“以护士核心能力为中心”的基础护理技能考核标准的制定和应用

目的建立一套适合高职护理专业学生基础护理技能考核标准。方法通过问卷调查，分析基础护理技能考核标准的应用现状以及高职学生的护士核心能力要求，制定基础护理技能考核标准；采用现场观察、访谈和问卷调查的方法，对40名高职毕业实习学生和8名临床考核教师进行评价。结果40名被测试学生100％对新标准持肯定态度。8名教师中有7名对新标准持肯定态度，1名持否定态度。结论新标准促进教师理念的改变和引领学生的学习。

高职医学检验技术专业技能考核与评价标准的重构与实践

医学检验技术是一门综合性、技术性、实践性很强的学科,要求检验工作者除掌握丰富的理论知识外,还必须具有娴熟的实验操作技能。因此,在人才培养过程中,加强实践性环节的教学和操作技能的考核与评价,已成为医学检验技术专业教学的重点。文章以全国检验技能大赛为纲领,对高职医学检验技术专业操作技能考核与评价标准进行了重新构建,并应用于教学实践,取得了良好效果。

以职业标准为导向突出实践教学的实效性、针对性——关于编制《专业技能训练与考核标准》的体会

加强专业技能训练,培养学生的实践动手能力正成为当前职业教育深化教学改革,提高教学质量的重要内涵和有效途径.我校结合农业职业教育的专业特色,在探索课程综合化的过程中,根据专业教学指导方案和职业标准的要求,及时修订了专业教学计划,并在此基础上整合、编制了《专业技能训练与考核标准手册》.一年来的实践表明,这一举措对促进实践教学的实效性、针对性,起到了较好的作用.

严格训练 强化管理 提高学生操作技能和岗位适应能力

严格训练强化管理提高学生操作技能和岗位适应能力刘丁汉为当地经济建设服务，为社会培养和输送技术型、管理型、服务型的实用性人才是我校的办学目标。多年来，我们不断探索职业教育的特点和规律，形成了学校工作以教学为中心，教学以培养能力为主导，技能训练以考核标准...

《汽车装配实训》实践教学研究

《汽车装配实训》是我院汽车运用技术专业校企合作开发的实训课程,为规范实训教学管理,提高实训教学效果,本文结合湖北水利水电职业技术学院"汽车运用技术专业工学结合培养模式"课题的研究与教学实践,对《汽车装配实训》课程的组织实施、过程管理及考核标准进行了研究与探讨。

建立附属医院专业技术职务聘任临床技能考核评价模式的思考

阐述了附属医院与地方医院相比，高校附属医院具有双重的社会角色，它既是教学医院又是医疗单位，每一位医务工作者同时肩负着教学、科研和医疗三大任务。根据附属医院在综合性大学的相对独立性、专业技术岗位的特殊性以及岗位任务的多重性等特征，针对当前专业技术职务聘任考核过程中，临床技能考核评价标准缺乏客观性及操作性不强这一难题，并以此为突破口，对构建符合附属医院特征的临床技能量化考核评价标准提出新的思路和模式。

强化教学管理提高教学质量

强化教学管理提高教学质量崔敬海梁风翠不断提高教学质量是职业学校进一步发展壮大的根本保证。张店第二职业中专从培养“四有”新人的战略高度出发，改革考试制度，认真整顿考场纪律，不断提高教学质量。是一所以招收农村户口学生为主的中等专业学校，长期以来，由于受社...

信息之窗

河南交校举办"我们永远想念毛主席"展览为纪念毛主席诞辰100周年,河南省交通学校图书馆于1993年10月25日举办了"我们永远想念毛主席"展览。展览共三部分:一、毛主席纪念像章、邮票和剪纸;二、毛主席各个历史时期的图片、绣像和挂像;三。

同立商海 各有神通

同立商海各有神通股份制商业有限公司一队人走路若要走齐并不容易，这要求有统一协调，有标准要求，训练有素，管理得当，步调才能一致。北京天客隆有限责任公司经理杨启瑞用这个例子来比喻管理，很形象恰当。做为一个国有公司入股、独立经营的企业，有经营、决策的自主权...

浅析SOP在电子产品环境试验过程中的应用

文章首先介绍了SOP的内涵,并分析了将"SOP"应用于环境试验过程中的重要意义,随后详细给出了试验标准作业指导书从编制到现场使用过程中的具体流程,最后,结合试验过程关键操作步骤及要点制定操作人员技能考核评价标准,根据培训结果及评价标准,评价每位操作人员的技能水平,形成操作人员技能矩阵并公示,同时将其作为个人绩效的一项指标,一方面,能够有效激发操作人员提升自身技能的动力,另一方面,便于技能低的人员向技能高的人员请教学习,共同提高。

《汽车装配实训》教学研究

《汽车装配实训》是我院汽车运用技术专业校企合作开发的实训课程,为规范实训教学管理,提高实训教学效果,本文结合湖北水利水电职业技术学院"汽车运用技术专业工学结合培养模式"课题的研究与教学实践,对《汽车装配实训》课程的组织实施、过程管理及考核标准进行了研究与探讨。

国家教委推出岗位培训改革新措施

国家教委推出岗位培训改革新措施从国家教委获悉，我国职业岗位培训有新的改革措施出台：逐步建立学历文凭和职业资格证书并存、并用的制度，社会将据此原则选拔人才、培训人才、考核人才。今后用人标准，除看文凭体现的文化水准之外，重要的一方面要看职业资格证书所体现...