学分制条件下“无失败技能考核评价模式”及质量监控

学分制下的技能教学考核与评价问题，一直是职业学校努力探索的重要课题。本文对中职教育的技能考核与评价提出“中等职业教育无失败技能考核模式”，并就学分制下的技能教学评价及质量监控问题进行研究，以期建立符合中等职业教育发展的技能教学及评价机制。