从项目作品对技能训练包的教学反思——以“视觉传达设计专业项目包”为例

本文从职业教育发展形势的背景下,提出"技能训练包"的教学改革与实施,界定了"技能训练包"的基本定义,并重点阐述了通过"技能训练包"的教学,使项目作品设计完整、系统,材料应用更为合理,体现项目商业性、实用性等优势,最后提出了项目包时间较长,不利于提高设计效率;项目衔接要紧密,师生共同参与完成;设计作品质量参差不齐,需进一步提高;项目设计应注重细节,做到精益求精等几点需继续完善之处,使"技能训练包"教学改革及人才培养取得更好成效,为社会培养高素质专业人才。

“技能训练包”的整合与深化——以视觉传播设计与制作专业为例

本文针对总结"技能训练包"教学实践基础上存在的问题,提出了"技能训练包"整合思路与途径,详述了"技能训练包"教学理念深化、教学方法与模式深化、教学实施深化的具体内容,并总结了"技能训练包"整合与深化的三点创新。