高仿真模拟人技能训练系统在护理学基础教学中的应用

目的探讨高仿真模拟人技能训练系统在护理学基础课程中的应用效果。方法将57名护理本科学生分成两组,分别采用传统方法(对照组29人)及高仿真模拟人技能训练系统(观察组28人)进行教学,观察组教学步骤包括精选实际案例、创设典型情境,设置高仿真模拟人各项参数,精心组织实施等。课程结束评价其教学效果。结果两组教学成绩比较,差异无统计学意义(P>0.05);80%以上的学生对新教学方法的各项评分均在4分以上。结论学生对新教学方法的认可度和接受度较高,提示需根据教学内容、学习资源、学员特点等优选教学方法,并在课前做好充分准备,以提高教学效果。

协同虚拟技能训练系统模型与应用策略

教育培训领域中的技能训练系统,对推进教学改革、降低培训成本、提高实训效率具有重要意义。但传统技能训练系统大多局限于单用户使用或多用户异步操作,缺乏对多用户协同工作的支持,培训效果不甚理想。在分析传统技能训练系统建设流程基础上,从多用户协同的视角对其改造,研究了一种新型智慧学习环境——协同虚拟技能训练系统,构建了系统模型,提出了教学应用策略。

基于C语言的印刷技能训练系统设计

本文主要介绍印刷技能训练系统的设计与实现方案,充分发挥虚拟训练平台的优势,在将单张纸胶印故障进行系统梳理与科学分类的基础上,应用C语言进行训练系统人机交互平台的设计与开发,应用Access 2010建立印刷故障、训练题库与用户信息数据库。该系统主要包括印刷知识学习、印刷故障查询和印刷模拟训练等模块,兼具辅助学习与技能训练功能,

数字网络化护理技能训练系统在CPR实训教学中的利与弊

文章就我院高智能数字网络化护理技能训练系统在cPR实训教学中的应用，分析总结了该系统的技术特点，在cPR实训教学中的优势和弊端及使用数字网络化实训教学中应当注意的问题。

师范院校现代教育技术技能训练系统的构建及其功能分析

本文系统介绍了师范院校现代教育技术技能训练系统的的技术特点、组成、结构及功能等方面的内容,探讨了其在高校的应用。

技能型训练模拟系统在雷达装备教学中的运用

为发挥技能型训练模拟系统在雷达装备教学中的训练效益,本文结合系统的组成和功能,提出了系统的运用方法,从客观指标、主观指标和目的指标三个方面分析了该系统在装备教学中的运用情况.运用结果表明,该训练模拟系统越来越广泛地运用于雷达装备教学,在装备教学中的运用占比逐年递增、人员认可度好、实践成绩提升明显,发挥出了较好的训练效益,能为学院雷达装备实战化教学研究提供参考.

汉语教学中技能训练的系统性问题

语言教学既要传授知识，又要训练技能，所以实际上存在知识传授系统和技能训练系统。技能训练系统至少包括：如何处理各项技能训练之间的关系，如何处理言语技能训练与言语交际技能训练的关系，技能训练的最终目标、阶段性目标和教学阶段的划分。文末拟出“技能训练大纲”。

IT技能训练导师系统iTutor

网页设计制作已成为当前计算机基础教育的重要内容,掌握网页制作技能的有效途径是在解决问题过程中学习(learning by )。介绍一种训练技能的新型教学软件,重点讨论了的核心技术网页文件解析器的设计原理与算法。doingITiTutoriTutor--

系统技能训练对成年精神分裂症患者社会功能的影响

目的:探讨系统技能训练对成年精神分裂症患者社会功能的影响。方法:选择医院收住的30例成年精神分裂症患者,对其实施系统技能训练,采用日常生活能力量表(ADL)及护士用住院患者精神护理观察量表(NORS),于入院、出院时进行测评。结果:系统技能训练前后,30例精神分裂症患者的日常生活能力量表、精神护理观察量表评分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:系统技能训练能提高成年精神分裂症患者的社会功能。

管理学实训系统的设计

建立管理学技能实践训练系统,以强化管理技能、提升管理素质为目标进行实践技能训练,使学生成为管理知识和技能意义的主动建构者;同时,要求教师要由管理知识的传授者、灌输者转变为学生管理知识和技能的主动建构意义的帮助者、促进者和引导者。